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書誌
国語教育 2019年9月号
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国語
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国語教育 2020年8月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2020年7月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2020年6月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2020年5月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2020年4月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2020年3月号
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小学校/中学校/高等学校
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書誌
国語教育 2020年2月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2020年1月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2019年12月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2019年11月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2019年10月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2019年8月号
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2019年7月号
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小学校/中学校/高等学校
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書誌
国語教育 2019年6月号
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国語
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2019年5月号
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小学校/中学校/高等学校
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書誌
国語教育 2019年4月号
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国語
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小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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  • AIに負けない「読解力」を考える (第5回)
  • PISA調査と比較してわかること
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
冨安 慎吾
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 リーディングスキルテストを受験して  私がリーディングスキルテストを受験したのは,二〇一八年十月だった。受験後のメモを見直すと,「後半は(画面上の問題の)切り替えに追いつかなくなり,字の上を目がす…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
  • 論理的に「考える国語」の授業づくり (第5回)
  • 子どもの「困った感」からの「思考のズレ」の重要性
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
白石 範孝
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「考える国語」の「思考のズレ」とは? 「考える国語」の授業づくりは,「思考のズレ」から生まれる子ども自身の「問い」を「用語・方法・原理・原則」を活用して,論理的に「考える」という思考活動を通して解…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • クラス全員が達成感を味わう! DOI流 国語教室づくり (第5回)
  • 文学
  • 文学は,「新たな発見」のある授業づくりを! 「構造と内容の把握」編
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
土居 正博
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
子どもの成長なき文学の授業 文学の授業は難しい。教師側が何を教え,子ども側が何を学んだのかがはっきりしない授業になってしまうことが非常に多いからである。例えば,「×場面の○○(中心人物)の心情について…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第5回)
  • 輿水実先生との出会い(下)
  • 碩学の知られざるエピソード
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
5 「読解力」は「存在」する(承前) 読解力という言葉は存在するが,その実体,正体となるとよく分からない。一般に文科系の者は理数系の文章の理解を苦手とする。逆に理数系の者は小説や評論,随筆や詩などの理…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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