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この記事に関連する記事の検索結果
  • 第２特集　瀬川理論で追究する国語の「よい授業」
  • 「国語科指導法の組織化」と「よい授業」
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
佐久間　裕之
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 第２特集　一目でわかる！学習ルール＆環境づくり
  • ［提案］成功する学習ルール＆環境づくりの鉄則
  • 話し合いが機能するルールと前提条件
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
国語
本文抜粋
１　上手く機能しない話し合い　小中学校で授業を見せていただく機会があります。「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて授業改善の取組がどの学校でも熱心に行われています。特に、一斉指導からの脱却を目指し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　一目でわかる！学習ルール＆環境づくり
  • 一目でわかる「学習環境づくり」
  • 指導に効果があるものだけで環境をつくる
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
井上　雅一朗
ジャンル
国語
本文抜粋
１　掲示は常に指導と対応させる！　全ての学習活動は主に言葉によって行われる。言葉が正しく使われ、正しい言葉で伝えられるように、４月は特に強い意識で指導する必要がある。そのために「わたしは～だと考えます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　一目でわかる！学習ルール＆環境づくり
  • 一目でわかる「挙手・指名のルール」
  • 授業の参加率をあげるために
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
国語
本文抜粋
１　挙手は参加率をはかるバロメータ　『挙手→指名→発表』の一連の流れは、時代が変わっても、授業の大きな割合を占めています。「うちのクラス、手が挙がらないんです…」といった話を職員室でもよく耳にしないで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　一目でわかる！学習ルール＆環境づくり
  • 一目でわかる「板書のルール」
  • 基本型・色・吹き出しで学習支援を
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
１　板書の基本　国語の板書は、縦書き、右から左へ書き、一時間の授業の流れが分かるように書くのが基本です。板書は低学年と高学年ではその機能や目的は大きく異なります。しかし、板書の基本や、児童の学習を支援…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　一目でわかる！学習ルール＆環境づくり
  • 一目でわかる「ノートのルール」
  • ３つの機能を活かしたノートづくり
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
ノートには３つの機能がある。「練習」「記録」「思考」である。子どもたちは、練習しながら考えを確かにし、記録しながら思考を深める。また、考えをまとめながら練習のポイントをつかむ。そうして、考えの足跡を残…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　これならできる！国語科授業でＩＣＴ活用
  • ［提案］新学習指導要領と国語教育におけるＩＣＴ活用
  • ＳＡＭＲモデルで考える国語教育の未来
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
ＩＣＴはたんなる手段か　「ＩＣＴは手段である」という声をよく聞く。その通りである。ただし肝心なことは，手段は手段でも「たんなる手段」ではないということだ。たとえば，「言語はたんなる手段である」という言…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 「鍛える国語教室」研究会（鍛国研）
  • 第一〇回全国大会（静岡大会）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語
本文抜粋
▼鍛国研の根本・本質・原点　一つの節目となる，鍛国研第一〇回全国大会を七月一日に静岡県常葉大学で開催した。今年度は鍛国研設立二五周年，野口芳宏主宰教員生活六〇周年を迎えた，実におめでたい年である。八二…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 国語教育実践理論研究会（KZR）
  • 第二七回（通算五八回）研究集会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
益地　憲一
ジャンル
国語
本文抜粋
▼研究テーマと報告・協議の中心　「ことばを磨き考え合う国語の授業づくり」の二年めである。協議は阿部藤子氏（東京家政大）の「感性的思考を生起させ活性化させるための授業づくり」につながる基調提案から始まっ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 国語教育探究の会
  • 第23回国語教育実践研究大会（中国大会）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
中洌　正堯
ジャンル
国語
本文抜粋
▼各大会の主題　大会を，中国，大阪，九州，名古屋の順に開催（山梨は十一月，東京は十二月）。大会主題を順に掲げる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 国語教育実践改革会議
  • 第13回　全国国語教育研究大会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
▼本年度の大会の概要　８月４日（土），十文字中・高等学校を会場に，本年度の大会を開催した。　《午前中》小学校分科会は，新学習指導要領解説国語編の作成協力者の大塚先生（東京学芸大学附属小金井小学校），中…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 全国小学校国語教育研究会
  • 第二十八回　夏季実践交流セミナー
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
小野江　隆
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年三月には，新学習指導要領が告示されました。また，その趣旨や内容が明らかになり，さらに授業改善のポイントが具体的に示されました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 日本言語技術教育学会
  • 日本言語技術教育学会　第28回静岡大会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
大内　善一
ジャンル
国語
本文抜粋
日本言語技術教育学会静岡大会は，六月三十日（土）に静岡県にある常葉大学瀬名キャンパスを会場に開催された。参加人数は一四五名であった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 日本国語教育学会
  • 第81回　国語教育全国大会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
髙橋　邦伯
ジャンル
国語
本文抜粋
本学会は「国語単元学習」の開発と実践を目指してきた。本年は８月４日（土），５日（日）に開催。多くの個性的な実践の展開と論議が交流された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 日本文学協会国語教育部会
  • 二〇一八年度（第七〇回）夏期研究集会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
須貝　千里
ジャンル
国語
本文抜粋
本研究集会は，二〇一八年八月十一日（土），十二日（日）に法政大学第二中学・高等学校で開催されました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 文芸教育研究協議会（文芸研）
  • 第五十三回文芸教育全国研究大会（横浜大会）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
佐々木　智治
ジャンル
国語
本文抜粋
猛暑を感じさせない快適な神奈川学園１００周年ホールにて，文芸研全国大会は始まりました。まず，上西信夫委員長が国語科教育の現状と課題を分析しつつ，文芸研がめざす国語教育について提議しました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 「夢」の国語授業研究会
  • 第三回　夢の国語授業研究会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
▼十二本のワークショップ　平成三十年八月一日（水）に，筑波大学附属小学校において第三回夢の国語授業研究大会が行われました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 「読み」の授業研究会
  • 第32回夏の大会（立命館大学）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
▼「深い学び」と「言葉による　見方・考え方」の解明　新学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」が前面に出されているが，その中でも特に「深い学び」がわかりにくい。そこで読み研・夏の大会では，国語の授…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　語彙力を伸ばす読書指導＆図書館活用
  • ［提言］探究的な読書活動で語彙力を伸ばす
書誌
国語教育 2018年10月号
著者
稲井　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子どもの読書の実態　　物語や小説を読むことは，子どもが読書の楽しみを実感し，読書に親しむ習慣の定着につながる。しかし，実社会・実生活の場面では，教養のために目的を持って読んだり，調べるために読んだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　音読・朗読・群読でつくる国語教室
  • 提言　実感のある声を―文字を読まない音読・朗読・暗誦
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
中村　佳文
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「文字に侵されない」声を　発達段階を追うごとに〈教室〉の音読・朗読が頽廃的になるのはなぜだろうか？　小学校より中学校、さらには高等学校となれば「音読・朗読」において、ほとんどその目的も効力を伴わな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　先行実施目前！　国語科と外国語科との連携を考える
  • 押さえておきたい！　小学校外国語活動・外国語の基本の「き」
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
酒井　英樹
ジャンル
国語／外国語・英語
本文抜粋
本稿では、外国語活動と外国語科の基本として、早期化と教科化、コミュニケーション能力の育成、国語教育との連携という三つのポイントを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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