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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第22回)
  • 小学５年／暗唱かるたをやり、直写させ、暗唱させてみよう
  • 古文に親しもう（東書）
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第3回)
  • 小学５年／二人の紳士（自分）が勘違いした「注文」のしかけを読む
  • 注文の多い料理店（学図）
書誌
国語教育 2013年6月号
著者
立石　泰之
ジャンル
国語
本文抜粋
本作品のおもしろさは、自己中心的な二人の紳士が、異次元の世界に迷い込み、店側から出される「注文」を自分たちに都合よく解釈していくことによって、恐ろしい経験をするところにある…
対象
小学5年
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第2回)
  • 小学５年／文章構成は事例から、要旨は題名から考えてみよう
  • 動物の体と気候（東書）
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
立石　泰之
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材「動物の体と気候」は、以前掲載されていた「動物の体」という題名の教材文から、ラクダの事例を省いたものである。ラクダの事例は、本教材にもある②から⑬までの「外から見える形の環境への適応」に対して「…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第1回)
  • 小学５年／年度始めに物語の読み方の基本をおさえる
  • あめ玉（光村）
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
立石　泰之
ジャンル
国語
本文抜粋
「あめ玉」は、「高学年の学習を始める前に、四年までの学習を確かめる」ための特設単元に置かれた短い作品である。本作品は、既習事項の確認だけでなく、児童に物語の読み方の基本を身につけさせられることができる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　国語開き！盛上がる“言葉道場”テーマ100選
  • 〈すぐ使えるコピーページ〉言葉のきまり・文法指導でする言葉道場
  • 助詞の使い分けで広がる言葉道場
  • “助詞”の使い分けクイズ
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
“助詞”使い分けクイズ　年　組　名前　やに　の中から言葉を１つえらんで　書きこみなさい。　同じ言葉を２回使うことはできません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語教師の自分磨き→楽しい研究情報67
  • 達人に聞く＝授業の腕を磨いた研究道場はここだ！
  • 「進んで授業する」これが一番深い学びになった
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　進んで研究授業を引き受ける　「どなたか、授業をやっていただける方はいますか？」　シーンとする会議室。そんな時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 日本語の研究＝めざす実例モデル
  • 方言の研究＝めざす実例モデル
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
「方言の研究」では、次の三点を押さえて指導する。　一　方言はかなり残っていることに気づく　二　基本は直接会って聞くこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話｣で話す聞く力の基礎を養う
  • 成功した｢対話｣指導・失敗した｢対話｣指導
  • ｢そうだね｣で子どもたちは発表しなくなった…
書誌
国語教育 2000年8月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の時間。ほとんどの子どもたちはノートを取るわけでもなく、ただぼんやりと二、三名の「できる子」の意見を聞き流しているだけである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第8回)
  • 理論／「話すこと・聞くこと」と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　幹となる５つの言語意識　小森（２００７）は説明する力を育成するためには「誰に説明するのか①相手意識、何のために説明するのか②目的意識、どのような場面や条件なのか③条件意識、どのような理解や表現方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第8回)
  • 小５／固有種が教えてくれること（光村図書）
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
福田　雄太
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本教材の授業づくりのポイントは、筆者の説明の工夫を探しながら読み、その工夫がどのような効果をもたらしているかを考えることである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第8回)
  • 浦島太郎―「御伽草子」より（光村図書５年）
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　板書のポイント　①現代版と古典版の内容の違いをベン図で整理していく　・亀との出会い方の違い…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第8回)
  • 夏目漱石は読めますか？―換喩―
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
「坊っちゃん」の仲間外れは誰？　愛媛県に住んでいると、正岡子規と夏目漱石に関する話題に事欠きません。子規の人生を辿ることができる松山市子規記念博物館では、子規に関するイベントが企画されています。本誌が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第8回)
  • 読書感想文の執筆にAIを活用しよう
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
契約書の読めない私　生きていくと、いくつかの契約書を読むことになります。車や家のローンの契約書。また、生命保険や自動車保険の契約書などです。私は、この契約書がよく読めないのです。今なら「リクエストリー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第116回)
  • 小学校／「StuDX Style」（スタディーエックス スタイル）について①
  • デジタル学習基盤で加速する深い学び
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省のホームページにあります「スタディーエックス　スタイル」（StuDX Style）における「１．各教科等における深い学びの実践」が令和七年六月末に更新されました。今月はこちらの中の小学校第４…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第162回)
  • 長崎県
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
鈴木　慶子
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、女性ばかり三人の方を紹介いたします。というのは、長崎県で活躍する女性教員の頑張りを少しでも応援したいとの思いからです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第7回)
  • 理論／基本的な10の「考え方」
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「考え方」をどこから見つけるか　「言葉による見方・考え方」（以下、「見方・考え方」）を意図的・意識的に働かせ、課題解決を進める授業に必要となることは課題を解決するための具体的な「見方・考え方」であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第7回)
  • 小５／たずねびと（光村図書）
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
福田　雄太
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本教材の授業づくりのポイントは、表現の効果を考え、物語の全体像を具体的に想像することである。本教材では、十一歳の「綾」が、自分と同じ名前が書…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第7回)
  • 注文の多い料理店（東京書籍５年）
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「二人のわかいしんし」の変容について、人物像や物語の全体像を具体的に想像したり、本文を根拠にしたりし、自分の考えをもち表現することができる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第7回)
  • 指示詞から生き生きとした語りを読み取る
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
教育実習の思い出　二十数年前、私は教育実習で附属小学校の三年生のクラスに配属されました。そこで国語の授業を担当することになり、初めて教壇に立ったのでした。その時に任された単元が、私の現在の研究対象であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第7回)
  • 作文教育におけるAIとの協働
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
AIが“書いてしまう”現象との出会い　『作文指導を変える　つまずきの本質から迫る実践法』では、書き始めは、「クライマックスに聞こえた音から書き始めよ」と指示してあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第115回)
  • 小学校／学習指導要領実施状況調査令和四年度小学校調査国語について
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領実施状況調査とは、小学校学習指導要領の次期改訂に資するため、今次改訂の改善事項を中心に、各教科等の目標や内容に照らした児童の学習の実現状況について調査研究を行い、検討の基礎となる客観的デー…
対象
小学校
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