詳細情報
- 特集 漢字を使う―漢字を使わない子どもをどうするか
- 実践／文章を書くときに漢字を使う指導の工夫
- 高学年／漢字仮名交じり文のよさを感じる単元の構想
- 本文抜粋
- 一 漢字使用の実態 子どもたちの文章には、決まりきった言葉が多く、漢字仮名交じり文をあまり使わないという実態がある。そこで、学習者の漢字に対する意識を知るために、アンケートを行った。ほぼ全員が、文章を書くときに出来るだけ漢字を使おうとする意識はあるものの、その理由は「せっかく習ったから」や「忘れない…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
