詳細情報
PISA型読解力を育てる国語授業
ポイントはテキストの「書かれ方」
書誌
基幹学力の授業 国語&算数
2008年3月号
著者
岩崎 直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 「読解力向上プログラム」は、三つのプロセスのうち「解釈」「熟考・評価」の重要性を指摘している。「解釈」とは、「書かれた情報から推論・比較して意味を理解する」こと、「熟考・評価」とは、「書かれた情報を自らの知識や経験に位置づけて理解・評価する」ことと要約されている…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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