詳細情報
- 特集 授業の45分―知的に燃えるヤマ場づくり（算数）
- 導入・展開・まとめの技術
- 発展 子どもから発展を引き出す技術
- 問題のしくみ（構造）を明確にすることから発展は生み出される
- 書誌
- 基幹学力の授業 国語＆算数 2007年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 「もしも？」が生まれるとき 第１学年「繰り下がりのあるひき算」の授業中に、次のような発言が生まれてきた。 「先生、差が９になる繰り下がりのひき算は、11−２から18−９までだから８個あるね。じゃあ、差が８の場合は、何個になるのか…
- 対象
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
