詳細情報
- 特集 基幹学力の視点から授業づくりを見直す（国語）
- 基幹学力としての「読解力」再考
- マップで読み、フレームで表現する
- 書誌
- 基幹学力の授業 国語＆算数 2006年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 「理解」だけではない「読解力」 社会科の授業で、国際交流について調べる。子どもたちは書籍やインターネットを使い、様々な情報を獲得する。それを新聞にまとめる。難しい言葉が並ぶが、子どもたちの考えは貧弱である。せっかくつくった新聞をお互いに読み合っても、意味が分からない。情報を整理できず、理解できず…
- 対象
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
