『教え方のプロ・向山洋一全集81 向山が切り拓く特別支援教育』の詳細情報

　第六期全集と（来年出される第七期全集）は、二十世紀から二十一世紀にかけての、激動する現代史の中における「日本教育界の大テーマ」を扱ったものばかりである。

　ＴＯＳＳ及び向山が提案してきたことは、二十一世紀の教育界の大きな流れとなっている。

　その一は、教育ポータルサイト「インターネットランド」の建設である。

　ＴＯＳＳは、インターネットの大切さと重要性にいちはやく気づき、ポータルサイトの建設にとりくんだ。

　多くの教育関係者が「さまざまなサイトの収集」に目を向けていた時に、ＴＯＳＳは「必要なサイトは自分たちで作る」方向に道を定め、「フラッシュ」「ディレクター」などのプロが使用していたソフトを解約して、一万数千のサイトを誇る「インターネットランド」を建設した。無料である。

　教育ポータルサイトとしては世界一であり、二千万を超えるアクセスがあり、年間のページビューは数十億となる。

　「高度情報化社会は高度信頼化社会」によって成り立つという方針のもと、無政府状態のインターネットに「ランド」の思想を持ち込んだ。「インターネットランド」はＴＯＳＳ商標である。

　この方向がいかに正しかったかは、アメリカの最新のインターネット研究の報告、ＮＨＫ出版の『新ネットワーク思考』によって明白だ。

　その二は、教師の技量を向上させる具体的方法として「授業の技量検定」を発足させたことである。

　数千名の教師が、次々と挑戦していった。

　ＴＯＳＳ技量検定による教師の技量の向上は、目ざましいものであった。

　読売新聞は「ＴＯＳＳの授業力」に注目し、国際フォーラムで大イベントを実施し、新聞でも大特集をした。

　ＮＨＫも、朝のニュース「おはよう日本」で、特集を組んだ。

　更にＴＢＳテレビも特集番組とし、テレビ大分はじめ多くの局で特集がされた。

　教師の技量検定は、教育界のさまざまな分野に多くの影響を与えつつある。

　その三は、特別支援教育の「具体的方法」の主張である。

　軽度知的障害を持つ多くの子どもたちは、不適切な指導下にその障害を悪化させていた。

　私たちは、東北大病院の横山ドクター、岡山の平山教授とともに、「障害の理解」「授業での対応」「授業の演習」などを次々に開発し、セミナーなどで提言していった。

　その四は、基礎学力を保障する「向山型算数」の主張である。

　問題解決学習等が、大量の落ちこぼれを生んでいる現状を批判し、「学級平均が九〇点」「五点一〇点の子が満点」をとる指導法を提言していった。

　その五は、「総合的学習」の中心は、「国際化」「高齢化」「環境」「情報化」などの今後の社会の中で、「ボランティア教育」「読まない、書かない、訳さない英会話の授業」「環境・エネルギー教育」「スマートボードを活用したＩＴによる授業」「食育」「ライフスキル」などを次々と開発し、提言していった。

　その六は、「百人一首」「名文暗唱」「和装・礼法」「よさこいソーラン」などの日本の文化を大切にして、それを広げる積極的行動をしていったことである。

　その七は、「ＴＯＳＳデー」「子どもＴＯＳＳデー」「学生ＴＯＳＳデー」を全都道府県教育会場で開き、役に立つ教育の文化を広く普及していったことである。

　これらのどの動きも、それまでの日本の教育界になかった「重要」で「新しく」て「巨大」な動きであった。

　これ以外にも「学級崩壊」「基礎学力の保障」をはじめ、大切なテーマも提言してきた。

　二十世紀から二十一世紀にかけ、ＴＯＳＳは実践と研究の幅を広げ、内容を深化させてきた。

　そして、次々と参加する若い教師、中堅教師とともに、その陣容を発展させてきた。

　現在、一〇〇名ほどの研究会、セミナーは、一年間で全国各地で一〇〇ヶ所を超えている。毎月、全国のどこかで一〇ヶ所近いところで、「セミナー」「講座」「検定」「イベント」が行われている。

　これに「ＴＯＳＳデー」「学生ＴＯＳＳデー」「子どもＴＯＳＳデー」「五色百人一首大会」などを加えると、ＴＯＳＳの年間イベント会場は一〇〇〇会場にもなる。

　現在・過去の日本で、断トツの巨大な研究・実践集団である。

　本全集は、そうした日本の動きの中で、私が主張し、実践してきたことである。

　（次年度の第七期も、この時期の向山の主張である。）

　二十一世紀の教育を展望し、自分の実践の場をしっかりさせるために、本書が役立てば幸いである。

　　二〇〇六年一月二〇日、ロンドン教育視察から帰国して

　　　ＴＯＳＳ代表　／向山　洋一