『教師修業10 教師修業十年』の詳細情報

　かつて私は本書の書名として、『教師修業十年』を考えました。久木氏はこれに反対で『斎藤喜博を追って』（向山教室の授業実践記）を主張されました。

　書名は約束によって出版社がつけるということになっていたので、久木案通りとなりました。

　私は少し不満でしたが、結果としてはこれは大成功でした。というのは、この書名によって何人かの人と知りあうことになるからです。

　名古屋大学の安彦忠彦氏がそうです。

　明治図書の江部満氏、樋口雅子氏がそうです。

　京浜教育サークルの板倉弘幸氏がそうです。

　現在の私にとって大切なこの方々は、『斎藤喜博を追って』の書名によって本を手にとることになります。

　改訂版を出すにあたり、次の内容をつけ加えることにしました。

　一　処女作『向山教室の授業実践記』の出版企画は、どう準備されたか。

　二　処女作『向山教室の授業実践記』の内容はその後、どう発展させられたか。

　著者の主張は「処女作に帰る」とか言われます。

　著者の処女作はある意味で、著者のすべてです。

　「向山の実践・理論」の原型は、すべてこの本の中に示されています。

　教育の技術とは何なのか、教育の仕事とは何なのかをこの段階で意識しております。

　「向山洋一の教師修業シリーズ」の第十巻にこの本が入るのは、私としてはこの上ない幸運だと思っています。

　きっと運命の神々が私にプレゼントをしてくれたのでしょう。

　「向山洋一の教師修業シリーズ」は、本書をもって全十巻となります。これを機に「第一期教師修業シリーズ」完結ということに致します。

　なお、ひき続き「向山洋一の第二期教師修業シリーズ」を刊行していきます。

　『斎藤喜博を追って』は、なかなか手に入らないので「幻の名著」とか言われていたようです。

　自分の本を「名著」などと言うのは、あつかましいのですが、聞いた話です。お許し下さい。

　この本を読み出すと、とりつかれてしまい「一気に読んでしまう」ということだそうです。

　「寝ないで読んでしまった」というような便りを何百通かいただきました。

　もちろん、これは、反対から言えば「主張が強すぎる」ということですから「鼻もちならない」と思われる方もおられましょう。

　私は、この本を書いた時、三十五歳でした。

　東京の片隅の名もない教師でした。

　お世話になった久木社長に原稿を渡す時、次のように言いました。

　「今後、五十年間はこの本は残ると思います。それだけのことを書いたつもりです」

　昌平社は小さな出版社ですから、広告も出せず、書店への配本もままならない状態でした。

　でも、この本は、口から口に伝わって、広がっていきました。

　本が広がるのは宣伝の力ではありません。

　読者がその本の良さを語ってくれることが第一なのです。

　その後、私は、二〇冊に近い本を出版しました。

　「向山洋一現象」とか「向山洋一シンドローム」が、朝日新聞、毎日新聞でもとりあげられ、ＮＨＫテレビ、テレビ朝日などでも放映されています。

　その私の出発点は、この本でした。

　当代きっての教育書の編集者、江部満氏と樋口雅子氏は、常に言ってます。

　「私は久木直海氏に恥ずかしい。何で向山洋一氏を先に見つけられなかったのか。無名の向山洋一氏を一足先にさがし出した久木直海氏に、編集者として敬意を表する」

　この話を久木氏に伝えました。

　「いや、私は、たまたまめぐりあっただけなのです」と久木氏は語っていました。

　さて、この本が「五十年間の歴史に耐えて残るに値する教育書かどうか」ぜひ、読者の皆様のご判断をあおぎたいところです。

　　一九八六年五月三日　　　／向山　洋一