目次
- はじめに
- まえがき
- Ⅰ これでばっちり学級開き ４月の学級経営
- １ 新指導要領対応１年間の学級経営計画表（４・５月）
- ２ 新指導要領対応１年間の学級経営計画表（６・７月）
- ３ 新指導要領対応１年間の学級経営計画表（夏休み・９月）
- ４ 新指導要領対応１年間の学級経営計画表（10・11月）
- ５ 新指導要領対応１年間の学級経営計画表（12・１月）
- ６ 新指導要領対応１年間の学級経営計画表（２・３月）
- ７ 新学期前日までの担任実務チェックリスト
- ８ 持ち上がり６年生担任のポイント
- ９ 「飛び込み」６年生担任のポイント
- 10 ６年生スタートの教室環境づくり
- 11 ６年生出会いのときに語りたい話（持ち上がり時）
- 12 ６年生出会いのときに語りたい話（飛び込み時）
- 13 黄金の３日間の計画表（１日目）
- 14 黄金の３日間の計画表（２日目）
- 15 黄金の３日間の計画表（３日目）
- 16 一人一人の分担が明確になる清掃指導
- 17 ［実物資料］清掃当番表
- 18 「これで安心」みんな満足給食指導
- 19 ［実物資料］給食当番表
- 20 当番活動，誰もが確実に仕事を行える
- 21 ［実物資料］当番活動表
- 22 朝の会・帰りの会はこう進める
- 23 朝学習（朝自習），力をつける進め方
- 24 １年間を左右する学習システムをすぐにつくる
- 25 ［実物資料］学級通信 ４月最初の１枚①
- 26 ［実物資料］学級通信 ４月最初の１枚②
- Ⅱ １年間を左右する授業開きのポイント
- ■国語■
- １ 漢字文化の授業
- ■社会■
- ２ 人間の歴史はどれくらい
- ■算数■
- ３ 考え方がスッキリ見えるノート作り指導
- ■理科■
- ４ 「春」の授業と理科室のルール
- ■音楽■
- ５ ルールを教え，授業の流れをつくる
- ■図工■
- ６ 酒井式で見違えるような作品を作るための基礎指導
- ■家庭■
- ７ 綿密な準備で初授業を迎えよう
- ■体育■
- ８ 趣意説明と熱中ドッジボール
- ■道徳■
- ９ １年間の始まりに努力することを刻み込む
- ■総合■
- 10 日本の近未来を想像する授業でスタート
- ■英語■
- 11 これだけはおさえたい英語活動カリキュラムづくり
- 12 ＡＬＴとの授業「こうすれば成功する」
- 13 中学英語と小学英語の違いを脳科学の見地で見る
- 14 「英語ノート」導入の前に必要なことはこれだ
- Ⅲ 月別学級経営のポイント
- ■５月■
- １ 初めての授業参観で保護者の圧倒的信頼を得る
- ２ 初めての保護者会・懇談はこの話題で
- ３ 家庭訪問完全マニュアル
- ４ 「伝統文化」の学習は百人一首で
- ５ ［実物資料］最初の保護者会資料 自学のひろば
- ６ ［実物資料］最初の保護者会資料 ６年生アンケート
- ■６月■
- ７ 雨の日も楽しい Let’sチャレラン！
- ８ ６月は係活動活性化の大チャンス
- ９ 交通安全リーダー６年生の役割を学習する
- ■７月■
- 10 読書感想文の指導はこうする
- 11 夏休み前に語りたいこの話
- 12 夏休みの過ごし方
- 13 子どもが自信をもつ夏休みの宿題・アイデア集
- 14 ［実物資料］子どもが自信をもつ夏休みの宿題・アイデア集
- 15 夏休みの自由研究
- 16 ［実物資料］夏休みの自由研究
- ■夏休み■
- 17 子どもと離れていてもつながりが生まれるハガキの交流
- ■９月■
- 18 シルバーの３日間はこうつくる
- 19 夏休みの作品を１日で処理する方法
- 20 最高学年として運動会を盛り上げよう
- ■10月■
- 21 楽しさいっぱい，学びいっぱいの修学旅行
- ■11月■
- 22 全校チャレラン集会を企画しよう
- ■12月■
- 23 おすすめ100日日記
- 24 ［実物資料］冬休みのしおり 学年通信
- 25 個人面談（教育相談）のやり方
- 26 ［実物資料］個人面談（教育相談） 児童自己評価資料
- ■１月■
- 27 新しい年の決意を発表しよう
- 28 ［実物資料］新年のめあてカード
- ■２月■
- 29 最後の保護者会 ６年間の成長を実感し，中学への希望を
- ■３月■
- 30 解散パーティーで学級の文化を示す
- Ⅳ 教科別学習指導のポイント
- ■国語■
- １ 漢字習得指導の基礎基本
- ２ 音読指導の基礎基本
- ３ 作文指導の基礎基本
- ４ 暗唱指導の基礎基本
- ５ 要約指導の基礎基本
- ６ 「たくさん書けるようになる」指導の基礎基本
- ７ 説明文教材の指導のポイント
- ８ 物語文教材の指導のポイント
- ９ 詩の授業の指導のポイント
- 10 短歌，俳句の授業の指導のポイント
- 11 伝統的な言語文化の指導のポイント
- ■社会■
- 12 資料読み取り指導の基礎基本 年表編
- 13 社会科調べ学習の基礎基本
- 14 社会科ノートはこうしてつくる
- 15 「表現する力」を伸ばす
- 16 歴史 神話・伝承の授業をする
- 17 歴史 文化遺産を生かした授業をする
- 18 歴史 時代をおおまかにとらえる授業をする
- 19 歴史 近代史の授業を扱う
- 20 「身近なくらしと政治」授業のポイント
- 21 「国際交流」「国際協力」授業のポイント
- ■算数■
- 22 ノート指導の基礎基本
- 23 練習問題と黒板の使い方の基礎基本
- 24 主要教材 数と計算
- 25 主要教材 図形
- 26 主要教材 量と測定
- 27 主要教材 数量関係
- 28 子どもが熱中する難問の授業で思考力を高める
- 29 ６年生までに身につけさせたい算数用語・記号
- ■理科■
- 30 ノート指導の基礎基本
- 31 実験指導の基礎基本
- 32 観察指導の基礎基本
- 33 主要教材 「燃焼のしくみ」
- 34 主要教材 「水溶液の性質」
- 35 主要教材 「てこの規則性」
- 36 主要教材 「電気の利用」
- 37 主要教材 「人の体のつくりとはたらき」
- 38 主要教材 「植物の養分と水の通り道」
- 39 主要教材 「生物と環境」
- 40 主要教材 「土地のつくりと変化」
- 41 主要教材 「月と太陽」
- 42 「ものづくり」の授業のポイント
- ■音楽■
- 43 歌唱 「おぼろ月夜」
- 44 歌唱 「われは海の子」
- 45 歌唱 「ふるさと」
- 46 日本古謡「越天楽今様」
- 47 鑑賞指導のポイント
- 48 全員参加の合唱
- 49 誰もが楽しめる合奏
- 50 盛り上がるふしづくり
- ■図工■
- 51 表現 かたつむりの線で描こう
- 52 表現 着色指導の基礎基本
- 53 表現 ６年生で描きたい物語の絵
- 54 表現 版画指導のポイント
- 55 表現 佐藤式工作で楽しい工作指導
- 56 鑑賞 酒井式鑑賞法で鑑賞指導もバッチリ
- ■家庭■
- 57 「生活時間」を見直す
- 58 「食習慣」を見直す
- 59 「ミシン」指導のポイント
- 60 住まいに関心をもたせる
- ■体育■
- 61 １年間を見通した準備運動 室内編
- 62 １年間を見通した準備運動 屋外編
- 63 陸上運動の指導のポイント
- 64 器械・器具を使っての運動 マット
- 65 器械・器具を使っての運動 跳び箱
- 66 器械・器具を使っての運動 鉄棒
- 67 縄跳び運動
- 68 水泳指導のポイント
- 69 サッカー型ゲーム
- 70 バスケットボール型ゲーム
- 71 必ずやっておきたい保健指導
- ■道徳■
- 72 自分自身に関すること 「ねばり強くやり遂げる」
- 73 自分自身に関すること 金銭教育
- 74 他人とのかかわり コミュニケーションスキル
- 75 自然や崇高なものとのかかわり 世界遺産
- 76 集団や社会とのかかわりに関すること いじめ
- 77 集団や社会とのかかわりに関すること 伝統文化
- ■総合■
- 78 国際理解 世界の現状を見つめる
- 79 情報教育指導のポイント
- 80 環境 「エネルギー」の問題を考えたい
- 81 福祉・健康 アイマスクをして疑似体験をしよう
- 82 外国語活動の授業のポイント
- Ⅴ 忙しい６年生担任の仕事術
- １ 通知表・指導要録が早く仕上がるコツ
- ２ 学年・学級通信挨拶文例集
- ３ 簡単にできる掲示物
- ４ 卒業間近の仕事術
- Ⅵ 卒業間近に行いたいとっておきの授業
- １ 「夢・努力」の授業
- ２ 「日本人の気概」を伝える授業
- ３ 書き出しだけのラブレターの授業
- Ⅶ そのまま使えるファックス集
- １ ６年生自己紹介カード
- ２ ６年生めあてカード
- ３ 夏休み計画表（表）
- ４ 夏休み計画表（裏）
- ５ 冬休み計画表
- 参考 通知表文例集
- あとがき
- コラム
- ①６年生の心と体 微妙に揺れる思春期前
- ②宿泊自然体験活動へのヒント
- ③卒業式「呼びかけ指導」のポイント
- ④英語活動 完全実施に向けて
- ⑤卒業間近の子どもたち
- ⑥通知表を渡すときの言葉かけ
- ⑦子どもたちに夢のような１日を
- ⑧別れの前に
はじめに
１年間，子どもたちと楽しい学校生活を送るためには，次の２つを行う必要があります。
１ 楽しい授業を行うこと。
２ 楽しい学級経営を行うこと。
この２つを行えば，教師も子どもたちも幸せな学校生活を送ることができます。では，どうやって「楽しい授業を行う」のでしょうか。また，どうやって「楽しい学級経営を行う」のでしょうか。その答えが本書に載っています。
楽しい授業とは“知的な授業”のことです。教師がふざけたり冗談を言ったりすることではありません。若い先生の中には，それを勘違いする人がいます。知的な授業を行うと，子どもたちから「もう授業が終わるの」「次の時間も続けてください」というリクエストがきます。学年末に子どもたちに実施する「楽しかったことベスト10」のアンケートで，授業が入るようになります。熱中した授業を子どもたちは好むのです。脳みそが汗をかくほど考える授業が好きなのです。
このような知的な授業を，４月の授業開きから１年間分を載せました。教科も国語・社会・算数・理科の４教科はもちろんのこと，その他のものもあります。
次のように本書をお使いください。
(1)ノートを12冊用意する。それぞれを４月用，５月用……とする。
(2)各ノートの初めに，学校の年間指導計画と行事計画を貼る。
(3)４月用のノートに，本書で行いたい授業を書き出す。また，その月の学級経営も書き出す。
(4)必要があれば，資料をコピーしてノートに貼る。
(5)学校の年間指導計画に，どの授業ができるのかを書き込む
これでバッチリです。こうしてできたノートを見ながら授業と学級経営を行いましょう。必要とあれば，ＴＯＳＳランドhttp://www.tos-land.net/を見て，授業や学級経営のネタを増やしましょう。
小学校６年生は最上級生なのでいろいろな意味で“学校の看板”です。６年生の行動で，その学校全体を判断されることが時々生じます。１学期の６年生と夏休みが過ぎてからの６年生は，まったくといってもよいほど違います。１学期の６年生はまだまだ「幼い」感じがします。いかにも５年生の延長です。ところが，夏休みを過ぎた６年生は思春期に入った子どもたちが現れ，考え方や行動が大人のようになります。ときには，反抗的な態度を示します。このような６年生には，きちんと納得させないと素直に動きません。教師のごまかしを見逃しません。だから，より一層，楽しい授業・知的な授業を行いたいものです。子どもは力をつけたいのです。子どもはより高度なことを望んでいます。
本書を十二分に活用して，子どもたちから親しまれる教師になってください。
先生のクラスが，「日本一楽しいクラス」になることを願っています。
ＴＯＳＳ中央事務局 ／新牧 賢三郎
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明治図書
