『ＴＯＳＳ小事典シリーズ 教務主任３６５日の法則』の詳細情報

　日々のことでも、教務主任に話が持ち込まれる。「今日は、研究会の日だから、掃除はあるか、ないか」とか、「下校時刻は何時か」といったことは、毎日である。月行事計画を教務主任が作り、下校時刻や掃除のあり、なしも入れていくが、細かな点で変わることがある。

　こうしたことに対応していく仕事も、教務主任である。本書は、その点で十分参考になると考えている。

　私は、学級の仕事で一番おもしろいのは、教務主任の仕事であると思っている。

　なにしろ、教育課程の編成が中心になってできるのである。もちろん、校長の意向を尊重して編成するのであるが、自分の考えを最大限発揮できる仕事である。

　そのための条件として、第一に、時数計算ができなくてはいけない。時数計算とは、一年間の授業時間の総時間のことである。

　その計算の仕方は、欠時方法といって、年間の総登校日から、授業のできない日の時間数を引いていく方法である。もう一つの計算方法は、年間の総登校日の中で、学校行事などの日を除き、実際に授業ができる時間を積算していく方法である。この計算ができて、一人前の教務主任である。その点でも本書が役立つと思う。

　第二に、情報が集まるので、即対応、処理できなくてはいけない。

　いろいろな情報が集中するので、管理職とも話しやすい。進言することも多くできる。自分の判断も生かせる。

　第三に、多くの仕事をやっている教務主任は、だれからも大事にされる。

　人間、大事にされるほどうれしいものはない。仕事が多く、忙しいけれど、むくわれる最大の理由である。

　第四に、自分の都合が結構生かされる。

　例えば、職員会議は、月の下旬に入れよう。なぜなら自分の提案もまとまるし、他の研究会の仕事もそれまでに片づけられるのでよいだろう、ということもある。また、次回の会議の議題は、教務関係を優先してもらおう。ほかは時間切れのとき、後回しでも大丈夫だろうと、自分で判断できるのである。

　第五に、教務主任の自分が学校の実務をこなしているというやりがいがある。

　こうした内容が盛り込まれてできたのが本書である。

　多くの人に役立ってほしいと願っている。

　　二〇〇二年二月吉日　　　／舘野　健三