『小学校低学年　学級経営すきまスキル７０』の詳細情報

　本書はそうした学級経営の「すきまスキル」を集めたものです。遅刻しがちな子どもにどう指導するかとか，清掃指導でほうきのかけ方をどう指導するかとか，教室にはどんな文房具を揃えておけば良いのかとか，ほんとうに些末な技術です。しかしそれは，些末であるが故に誰もが知っているべきことであり，知っていなければ非常識と言われかねない技術でもあります。それをまるごと紹介してしまおう。それが本書の基本コンセプトです。

　ただし，私どもも少しだけ考えました。時代はアクティブ・ラーニング時代。そして，インクルーシブ時代です。些末な指導における些末な技術だとしても，そこには教師主導で子どもたちを効率よく指導していくだけではなく，子どもたちがより学びやすく，子どもたちがより学校生活を過ごしやすくする視点も必要なのではないか。そう考えたわけです。

　本書はこうした視点に立って，学級経営の「すきま」に必要な些末なスキルについて，効率的に子どもたちを指導するタイプの技術と，子どものやる気を高めたり子どもたちに過ごしやすさを提供したりといった技術とを分けて考えることにしました。それが，本書で言うところの「ハード」と「ソフト」です。

　「ハード」は子どもたちを指導すること，「ソフト」は子どもたちを援助することと捉えていただいても構いませんし，「ハード」は子どもたちを効率的に動かすための技術，「ソフト」は子どもたちに寄り添いながら見守っていく技術と捉えていただいても構いません。いずれにしても，この２視点が必要なのだということが，私たちの提案なのだと捉えていただければ幸いです。

　本書が読者のみなさまの日々の学級経営に少しでも役立つなら，それは望外の幸甚です。

　　　／堀　裕嗣