目次

まえがき

�T　「力のある資料」を通して生き方を教えることが大切である
　　　／河田　孝文

　一　「力のある資料」は何を教えるかが大切である
　二　「力のある資料」作成例
　三　生き方が伝わる授業の組み立てが必要

�U　「力のある資料」で創る心に響く道徳授業　低学年

　一　アイメイト誕生物語――日本初の盲導犬「チャンピイ」を追って　／赤木　雅美
　二　脳の話と力強いエピソードで授業する――相手のことを心から考えよう　／大野　木一雄
　三　「メイク・ア・ウィッシュ・しょうちゃんの夢のバス」で授業する　／星野　裕二
　四　先輩の行動が低学年の心に響く　／根本　直樹

�V　「力のある資料」で創る心に響く道徳授業　中学年

　一　ギブ・キッズ・ザ・ワールド――「世のため人のためになることをしよう」　／飯塚　三千浩
　二　国境を越えた命のリレー　日本人の気概　／平山　優希
　三　前向きな生き方を伝える盲目の画家エム ナマエさん　／吉岡　剛
　四　いじめについて考える　／中田　智子

�W　「力のある資料」で創る心に響く道徳授業　高学年

　一　「夢や希望をもち、努力を継続すれば必ず叶えられる」そういう生き方を教える授業　／田村　治男
　二　レーナ・マリアさんの前向きな生き方に学ぶ――「私は乏しいことはないのです｣「いい人生だと思っています」　／白川　太一
　三　「人間回復」への長い闘い――ハンセン病の歴史に学び、差別と偏見のない世の中を　／山口　正仁
　四　夢を追いかけて――水村喜一郎さんに学ぶ　／桑原　泰樹
　五　子どもにプラス思考を促す力のある語り――プラスの言葉とマイナスの言葉・エジソンの逸話より　／大井　孝一

�X　「力のある資料」で創る心に響く道徳授業　中学校

　一　生徒の心を、保護者の心を揺り動かす授業を創る――ぼくの名前を呼んでほしい　／櫛引　丈志
　二　集団の中で、自分のできることをしよう　／伊藤　和子
　三　今度は、自分たちが助ける番だ　／長野　藤夫

�Y　21世紀型道徳教育を創造するＴＯＳＳ道徳！
　　　／河田　孝文

　　ＴＯＳＳ道徳の主張　／「心から大切と思うことを」教える　／「具体的な場面を通して」教える　／「断固として教える」道徳授業　／21世紀型道徳授業の創出　／ＴＯＳＳ道徳ＭＬで教師の腕を上げる
　　機関誌　ＴＯＳＳ道徳トークライン「心の教育」