目次

発刊のことば
まえがき

�T　20のコマで45分をシステム化する

　１　向山型授業システムとの出会い
　２　授業はリズム・テンポ・圧縮だ
　３　コマ方式の授業をつくる
　４　45分を作る20のコマ
　　�@楽しい動きで一気に授業へ「ソアーベ体操」
　　�Aスキンシップで笑って声出し「発声こんにちは」
　　�Bメロディそのまま，歌詞なし発声「ハヘホ歌い」
　　�C重なる音から１つを聞き取る「ハモリング」
　　�D遊びで歓声，心を開く「遊び歌」
　　�Eフラッシュカードはマーチにのって「フラッシュカード」
　　�F音楽の要素を動きで表す「リトミック」
　　�Gそのものになりきって身体を動かす「エクササイズ」
　　�Hみんなで選んでみんなで練習「レパートリー」
　　�I教科書読んで知識を得る「教科書」
　　�J向山型一字読解式，スモールステップで読譜力をつける「新曲楽譜読解」
　　�K笛名人の５つの掟「リコーダー」
　　�L教える時はしっかり教える「先生タイム」
　　�Mまるごと聴こうミニ鑑賞「ハートでリスニング」
　　�N１主題を１ヶ月分８回に分ける「今月のテーマ」
　　�O音のない時間で心を休める「無の世界」
　　�P指揮者の真似からダンシング「ダンシング」
　　�Q１回１ポイント，絞って練習，行事の歌「行事の歌」
　　�R相手のよさをこっそり観察「Ｘからの手紙」
　　�S１発打って笑顔で退場「退場行進」

�U　優れた「パーツ」でコマを支える（共通パーツ）

　１　「共通パーツ」とは何か
　２　「共通パーツ」の３つの役割
　３　コマを支える15の「パーツ」
　　【授業をテンポよく進めるための「ルールパーツ」】
　　�@あいさつなし，いきなり始める
　　�A立つ位置は自分で決める
　　�B返事は「ハイッ」，移動は３秒
　　�C赤ものさし
　　�D指示が出たら報告する
　　�E指で押さえる
　　�Fお隣どうし確認する
　　�G忘れ物には自分で対処する
　　�Hはじめ３秒，あと５秒
　　�I指名なし発表
　　�Jペアを組む
　　【変化ある繰り返しのための「練習パーツ」】
　　�@音楽室を４つに区切る
　　�A歌すごろく
　　�BＡさん，Ｂさん，Ｃさん，おしりポンの分担唱
　　�C指名なし独唱・独奏　103
　　【個別評定のための「評定パーツ」】
　　�@タッチ大作戦
　　�A検定試験

あとがき

一覧 読者レビュー

全 1 件中 1 件表示

投稿者： いちご 投稿日時： 2009/10/8

　音楽授業で使える事例を、これほど具体的に事例をあげて書かれた本が今まであったでしょうか？
　音楽な苦手な先生も「ぜひ、やってみよう。」と明日の授業が楽しみになる本です。