もくじ

監修のことば
まえがき

第�T章　初心者体育のポイント

　Ｑ１　低学年で体育を指導するとき、どのようなことに気を付けたらいいですか。
　Ｑ２　体育で使う太鼓があるようです。どのようなものですか。
　Ｑ３　教師の指示が通りやすい隊形を教えて下さい。
　Ｑ４　自分が並ぶ位置を忘れてしまう子がいます。どうしたらいいですか。
　Ｑ５　体操の隊形に開くのに時間がかかりすぎます。どうしたらいいですか。
　Ｑ６　教師の話に子ども達が集中してくれません。集中させるよい方法はありませんか。
　Ｑ７　｢表現リズム遊び」で班ごとに発表させていたら子ども達が飽きてしまいました。どうしたら子ども達が真剣に演技を見ることができますか。
　Ｑ８　ドッジボールなどのルールをいつも守らない子がいます。そのような子への対応はどうしたらいいですか。
　Ｑ９　誉めたり励ましたりすることは、子ども達にどのような効果がありますか。
　Ｑ10　グループの作り方がいつも同じで子ども達から不満が出ています。いろいろなグループづくりを教えて下さい。
　Ｑ11　体育で運動場に出た子ども達が、授業開始の時間になってもなかなか集まらなくて苦労しています。どうしたらいいですか。
　Ｑ12　鬼ごっこの後、運動場に散らばった子ども達を素早く集めるにはどうしたらいいですか。
　Ｑ13　着替えが遅くて、集合に遅れる子が何人かいます。どうしたらいいですか。
　Ｑ14　現在四五歳の女性教師です。以前はできた鉄棒の見本ができなくなってしまいました。よい方法はありませんか。
　Ｑ15　体育館へ移動するときにいつも騒がしくなります。どのような指導をすれば静かに移動できますか。

第�U章　｢基本の運動」Ｑ＆Ａ

　Ｑ16　短距離走で最後まで走りきれない子や、まっすぐに走れない子がいます。どのように指導したらいいですか。
　Ｑ17　スタートの合図で出遅れる子がいます。どのような指導をすればいいですか。
　Ｑ18　リレーの指導をしています。走るのが速い子も遅い子も一緒に熱中できる工夫はありますか。
　Ｑ19　子どもが工夫して楽しめるリレーは。
　Ｑ20　跳んだりはねたりする力を楽しくつける方法を教えて下さい。
　Ｑ21　手が小さくて、バトンをうまく握れない子がいます。バトンの代わりにどのようなものを使ったらいいですか。
　Ｑ22　持久走の練習を楽しく行いたいのですが、どうすればいいですか。
　Ｑ23　力試しの運動遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�@
　Ｑ24　力試しの運動遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�A
　Ｑ25　力試しの運動遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�B
　Ｑ26　力試しの運動遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�C
　Ｑ27　力試しの運動遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�D
　Ｑ28　力試しの運動遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�E
　Ｑ29　力試しの運動遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて　下さい。　�F
　Ｑ30　うんていの苦手な子がいます。どのように指導していったらいいでしょうか。
　Ｑ31　前転の指導のポイントを教えて下さい。
　Ｑ32　後転の指導のポイントを教えて下さい。
　Ｑ33　鉄棒をこわがる子がいますが、よい手だてを教えて下さい。
　Ｑ34　逆上がりの具体的な指導法を教えて下さい。
　Ｑ35　こうもり振り降りの指導ステップを教えて下さい。
　Ｑ36　低学年でも全員が跳び箱の開脚跳びをできますか。
　Ｑ37　教師の指示がなくても、子ども達が自ら活動し続けることのできる運動を教えて下さい。
　Ｑ38　フラフープを使った実践を教えて下さい。
　Ｑ39　短縄は普通は一人で遊びますが、集団でも楽しく遊ぶことはできますか。
　Ｑ40　長繩跳びに入れない子がいます。どうしたらいいですか。
　Ｑ41　長繩の連続跳び指導のステップを教えて下さい。
　Ｑ42　体操用棒はどのように使うのですか。
　Ｑ43　一輪車の実践を教えて下さい。
　Ｑ44　水をこわがって顔をつけられない子がいます。どうしたらいいですか。
　Ｑ45　全員ですぐに楽しめる水遊びを教えて下さい。
　Ｑ46　どの子も夢中になって水に潜る遊びを教えて下さい。
　Ｑ47　ダルマ浮きの指導方法を教えて下さい。
　Ｑ48　表現リズム遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�@
　Ｑ49　表現リズム遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�A
　Ｑ50　表現リズム遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�B
　Ｑ51　表現リズム遊びをどう指導したらいいか困っています。教えて下さい。　�C
　Ｑ52　ボールをうまく投げられない子がいます。どのように教えたらいいですか。
　Ｑ53　ドッジボールが単調です。みんなが盛り上がる方法を教えて下さい。
　Ｑ54　子ども達に夢中でボールを蹴らせたいのですが、どうしたらいいですか。
　Ｑ55　チームで作戦を立てるとき、あると便利なものを教えて下さい。
　Ｑ56　ソフトバレーボールを使ってどのような遊びができますか。
　Ｑ57　子ども達が夢中になる鬼遊びを教えて下さい。　�@
　Ｑ58　子ども達が夢中になる鬼遊びを教えて下さい。　�A
　Ｑ59　子ども達が夢中になる鬼遊びを教えて下さい。　�B
　Ｑ60　子ども達が夢中になる鬼遊びを教えて下さい。　�C
　Ｑ61　低学年でもできる体ほぐしの実践を教えて下さい。　�@
　Ｑ62　低学年でもできる体ほぐしの実践を教えて下さい。　�A
　Ｑ63　低学年でもできる体ほぐしの実践を教えて下さい。　�B
　Ｑ64　低学年でもできる体ほぐしの実践を教えて下さい。　�C
　Ｑ65　身近なもので準備が簡単な体育遊びを教えて下さい。

あとがき

一覧 読者レビュー

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投稿者： 新米 投稿日時： 2009/11/3

１年生の担任をしています。こちらの本の、「なぜ子どもを褒めることが必要なのか」という項目の文面を少しアレンジして、道徳の公開授業の際に、保護者からお手紙を子どもへ書いてもらうためのお手紙にしました。その答えは、
セルフイメージを高めるためと書いてありますが、ほんとうに納得のいく文章だなと思いました。そのほかに、１年生で学習する、全ての種目の学習のさせ方が、載っています。付箋を貼って、いつも体育の教材研究をするときに、開いて読んでいます。

投稿者： 体育初心者Ａ 投稿日時： 2004/12/5

私は体育を教えるのが苦手です。自分でもよく動けないし，ましてや教えることなどできません。私のクラスでは，体育嫌いな子が増えてしまうのではないかとずっと悩んでいました。

　ところが，この本に出会ってからは，体育を教えるのが楽しくなりました。図や写真が多く，体育初心者の私にもとてもわかりやすかったです。すぐに追試してみたいものばかりなので，とてもお勧めです。

　また，どうしてその運動が必要なのか，などと言った専門的（常識かもしれませんが，私にとっては初めて知ることばかりでした）なことも書かれているので，とても勉強になりました。

　「必携」と書かれているのは，本当です。私は，毎日持ち歩いています。また，このような本が出るのを心待ちにしています。ありがとうございました。