明治図書ＯＮＬＩＮＥ『＜授業の腕を上げる＞シリーズ1　子どもが熱中する国語の授業』

仕事の根幹である授業の技術を磨くのは教師の責務である。

子どもが国語を大好きになる取組みを示す。「向山型国語」の授業の組み立て方、「教材」の組み立てで楽しい授業をつくる、漢字20問・50問テストの指導法、誰もが「すらすら読み」ができる音読指導などアイデア満載。

ISBN：	4-18-523117-2	ジャンル：	指導方法・授業研究
刊行：	2004/11/19 4版	対象：	小学校
仕様：	A5 192頁	在庫：	あり
定価：	2,205円(税込)	出荷予定：	2010/2/10

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もくじ

まえがき

Ⅰ　子どもは国語を大好きになる

　１　「海」九変化の授業（赤石賢司氏の追試）
　２　「黒い目のきれいな女の子」の授業
　３　「小景異情　その一」の授業
　４　「ラブレター」の授業で副詞を教える

Ⅱ　「向山型国語」の授業を組み立てる

　１　最先端！　誰でもできる早口言葉の授業
　２　評定すれば全員が読むようになる！　指名なし発表の評定方法
　３　向山実践「詩のパロディ」を作らせる
　４　向山先生絶賛！　室生犀星「ふるさと」の授業
　５　キーワードを探す！　説明文「体を守る仕組み」の授業
　６　向山型の発問作りを読み解けば、超一流の発問を作ることができる
　　(1)　５Ｗ１Ｈの発問作り／(2)　向山先生の追試（伴学級の授業を再現する）

Ⅲ　珠玉のＴＯＳＳ「教材」で読み・書きを保障する

　１　「教材」の組み立てで「楽しい授業」をつくる
　　(1)　「言語活動」単元は「害毒」を垂れ流す／(2)　教科書と「まったく同じ」ものを「なぞり」「模倣」する／(3)　「授業」は「教材」が規定する
　２　漢字二〇問、五〇問テストの指導法
　　(1)　漢字スキル二〇問テストの指導法／(2)　五〇問テスト（まとめのテスト）の指導法
　３　誰もが「すらすら読み」ができる音読指導
　　(1)　追い読み／(2)　隣同士で交代読み／(3)　一文読み／(4)　すらすら読み
　４　もう一歩突っ込んだ指名なし音読

Ⅳ　「国語の授業」何でもＱ＆Ａ

　Ｑ１　拾い読みの子への指導は？
　Ｑ２　ひらがなが読めない子への指導は？
　Ｑ３　漢字スキル左ページの読みがなの指導は？
　Ｑ４　漢字スキルの読みの部分の作りは？
　Ｑ５　直写スキルは順番どおりにするの？
　Ｑ６　どのような辞書を使わせるとよいですか？
　Ｑ７　辞書にはどのような印を付けさせていますか？
　Ｑ８　卒業文集で注意することは？
　Ｑ９　個別指導の具体的な使い方は？
　Ｑ10　旧文化の校長に文句を言われました
　Ｑ11　なかなか話を聞けない子への指導方法は？
　Ｑ12　一字読解の進め方・テンポのポイントは？
　Ｑ13　席替えのときの微細技術は？
　Ｑ14　鉛筆の持ち方指導は？
　Ｑ15　向山型夏休みの作品展とは？

あとがき