目次

まえがき

�T　法則化運動誕生の予感

　一　法則化運動の炸裂
　二　処女論文に見る教育への志

�U　法則化運動のよびかけの発表

　一　法則化運動の構想
　二　投稿論文よびかけ案

�V　第一期法則化シリーズの誕生

　一　出版に先だち「法則化シリーズ」の組み立てが考えられた
　二　ついに歴史的な第一期法則化シリーズが誕生することになった

�W　息もつかずに「パート�U」の運動へ

�X　『教室ツーウェイ』の構想

　一　｢雑誌」の構想
　二　雑誌の内容
　三　『教室ツーウェイ』よびかけ号を、一人でも多くの人へ

�Y　法則化二十代講座　本合宿

　一　講座・合宿の通信
　二　通信・教育技術法則化運動

�Z　同時進行のドキュメント

　一　同時進行のドキュメント１――向山洋一の三つの夢
　　１　炸裂する法則化運動／　２　向山洋一とは？／　３　三つの夢
　二　同時進行のドキュメント２――『教室ツーウェイ』誌創刊記念の大型企画
　　１　『教室ツーウェイ』創刊記念企画／　２　『法則化双書』
　三　同時進行のドキュメント３――跳び箱指導でのドラマ
　　１　｢法則化通信」／　２　『跳び箱は誰でも跳ばせられる』／　３　一つのドラマ
　四　同時進行のドキュメント４――三十代教師の大切さ
　　１　合宿ショック／　２　｢やっぱり三十代」／　３　教師にしかできない仕事
　五　同時進行のドキュメント５――人とのつながり
　　１　絆／　２　法則化運動の企画・活動
　六　同時進行のドキュメント６――教師としての生き方をとらえて離さない
　　１　オホーツク海／　２　｢教室の事実」を変える法則化運動
　七　同時進行のドキュメント７――人の心を動かすのは事実である
　　１　授業のすばらしさ／　２　大反響をよんだテレビ報道／　３　具体的事実を根拠に

　○史上空前！　教育技術の法則化運動の誕生 の解説　／甲本　卓司