目次

発刊に寄せて
まえがき

第�T章　運動会の構造改革

一　鍛える運動会から楽しむ運動会に
　１　練習時間の削減
　　(1)　全体練習
　　(2)　学年練習
　　(3)　運動会通信の発行
　２　種目内容の精選と工夫
　　(1)　リズムダンス
　　(2)　個人種目・団体種目
　　(3)　係活動
二　みんなで楽しむ最新運動会種目

第�U章　「順位をつけない運動会」の是非を問い直す

一　競争の楽しさを体験させる
　１　運動会の特質
　２　逆転現象を起こす
　３　逆転現象を起こす方法
二　子供満足「運動会新種目」
　１　運動会種目をめぐる問題
　２　逆転現象の起こる種目
　　　�@場作り　／�A逆転現象を仕組む　／�B用具の作り方

第�V章　運動会成功の秘訣

一　提案から準備まで
　１　行事は四月から編成する
　　(1)　運動会までの日程
　２　運動会を盛り上げる当日までの準備
　　(1)　統一テーマの決定
　　(2)　応援団の結成
　　(3)　地域との連携
二　種目の工夫
　１　楽しく、うける運動会種目を作るための十のポイント
　　　�@感動を発見し、感動を伝えます。「やって楽しい、見て楽しい、種目にします／�Aうけた運動会種目を三つ書いてください　／�B次の三つの種目はうけたでしょうか／�C理由を発表してください　／�Dうける十のポイントを説明します／�E三人の方にうけた運動会種目を書いてもらいます　／�F運動会種目にも不易と流行があります。不易と流行の説明をします　／�G逆転現象を起こすしかけをお書き下さい／�H運動会種目と応援団のビデオをお見せします
　２　運動会を盛り上げる種目の工夫
　　(1)　盛り上がる条件
　　(2)　名前を工夫する
　　　�@ゲームのあらまし　／�A準備　／�Bやり方
　　(3)　全校で取り組む種目
　３　二週間で完璧・女教師のための運動会種目
　　(1)　楽しくできる運動会種目の条件
　　(2)　能力差の出る障害物競争
　　(3)　逆転現象の起きる「サイの目いたずら」
　４　準傭のいらない運動会種目
　　(1)　運動会種目の条件
　　(2)　佐藤道拓氏の「幸せの赤いひも」
　　　�@場づくり　／�A逆転現象を仕組む　／�B用具の作り方
　　(3)　伊藤孝之氏の「逆転現象を必ず起こすヒットパレード99」
三　当日に盛り上げる
　１　��運動会�≠ﾅ心に残る話材・モノベスト３
　　(1)　はじめて自分を自分でほめたい
　　(2)　百本の糸の九十九本が切れても、諦めない
　　(3)　誰が勝っても祝福してあげたい

第�W小　運動会の急所

一　内容を充実させる工夫をする
　　〜運動会の悪しき習慣〜
　１　形式的な準備運動はしない
　２　型にはま.た行進はしない
　３　練習に時間をかけすぎない
　４　意味のないリズムダンスはしない
　５　三段やぐらはやらない
二　やってはいけない運動会種目
　　〜やって楽しい、見て楽しい種目にする〜

第�X章　新提案「ＴＯＳＳ体育ソーラン」プロジェクト

一　「ＴＯＳＳ体育ソーラン」誕生秘話
　１　ＴＯＳＳ体育よさこいソーラン研究会の発足（代表　／割石　隆浩氏）
　２　「ＴＯＳＳ体育よさこいソーラン」を作り上げる
　３　『踊れ！　yosakoiソーランの青春』を読んで
　４　運動会でよさこいソーランを発表する
　　　(1)運動会１（割石　隆浩氏）　／(2)運動会３（割石　隆浩氏）　／(3)個別評定（宮野　正樹氏）／(4)よさこいで何を教えるか？（宮野　正樹氏）　／(5)Re：個別評定（割石　隆浩氏）／(6)Re：運動会３（根本　正雄）　／(7)Re：よさこいで何を教えるか？（根本　正雄）／(8)Re：運動会３（割石　隆浩氏）　／(9)Re：Re：運動会３（割石　隆浩氏）／(10)みんな踊る（割石　隆浩氏）　／(11)Re：Re：よさこいで何を教えるか？（宮野　正樹氏）／(12)個別評定の観点と基準（根本　正雄）　／(13)すばらしいドラマです（根本　正雄）／(14)運動会名人制度について（根本　正雄）　／(15)Re：Re：Re：よさこいで何を教えるか？（根本　正雄）　／(16)Re：運動会名人制度について（割石　隆浩氏）　／(17)学び合いについて（割石　隆浩氏）　／(18)Re：Re：運動会名人制度について（根本　正雄）　／(19)Re：学び合いについて（根本　正雄）　／(20)Re：Re：学び合いについて（割石　隆浩氏）／(21)運動会（宮野　正樹氏）　／(22)Re：運動会（割石　隆浩氏）／(23)運動会の感想ありがとうございます（根本　正雄）／(24)よさこいソーラン（割石　隆浩氏）
二　指導法を創る
　１　練習時間短縮のための裏技（割石隆浩氏）
　　　�@ビデオを使う　／�Aビデオの撮影の仕方　／�B個別評定は、ビデオを見させながらローテーションで　／�Cビデオデッキを使ったローテーションのメリット／�D学年一斉指導の場合
　２　ＴＯＳＳ体育ソーランの誕生
　　　�@第十二回北海道体育セミナー・ＴＯＳＳソーラン模擬授業講評１（割石　隆浩氏）／�A割石隆浩先生、根本正雄です　／�B根本先生、割石先生（高橋　真氏）／�C高橋　真先生、根本正雄です　／�D根本正雄先生授業講評２（割石　隆浩氏）／�E根本正雄先生模擬授業講評３（割石　隆浩氏）
　３　ＴＯＳＳソーラン重要な指導法
　　　�@太田恵子先生、根本正雄です　／�A宮野正樹氏　／�B宮野正樹先生、根本正雄です／�Cありがとうございます（高橋　真氏）　／�D「評価・評定活動」のバリエーション（根本　正雄）
三　指導法の開発は創造の連続だ
　１　ＴＯＳＳ体育ソーラン発表までの道ｉｎ二〇〇四
　　　(1)運動会練習一時間目１（高橋　真氏）　／(2)運動会練習、事前の打ち合わせ（高橋　真氏）　／(3)運動会練習一時間目２（高橋　真氏）／(4)Re：運動会練習一時間目２（根本　正雄）　／(5)根本先生へ（高橋　真氏）／(6)運動会練習一時間目３（高橋　真氏）　／(7)Re：運動会の練習（根本　正雄）／(8)Re：根本先生へ（根本　正雄）　／(9)運動会練習一時間目３（根本　正雄）／(10)三年生と四年生（高橋　真氏）　／(11)Re：三年生と四年生（根本　正雄）／(12)ソーラン、休み時間の風景（高橋　真氏　／(13)Re：ソーラン、休み時間の風景（根本　正雄）　／(14)校長先生が見に来る（高橋　真氏）　／(15)Re：校長先生が見に来る（根本　正雄）　／(16)四時間で覚えられました（高橋　真氏）　／(17)個別評定（高橋　真氏）／(18)Re：四時間で覚えられました（根本　正雄）　／(19)Re：個別評定（根本　正雄）／(20)Re：個別評定（高橋　真氏）　／(21)個別評定のバリエーション（高橋　真氏）／(22)よさこいリーダー（高橋　真氏）　／(23)Re：個別評定のバリエーション（根本　正雄）／(24)よさこいリーダー（根本　正雄）　／(25)運動会終了（高橋　真氏）　／(26)入場の仕方（高橋　真氏）　／(27)教師が走る個別評定（高橋　真氏）　／(28)指導ビデオ（高橋　真氏）　／(29)Re：運動会終了（根本　正雄）　／(30)Re：入場の仕方（根本　正雄）／(31)ありがとうございます

あとがき

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投稿者： けいたろう 投稿日時： 2009/7/5

最近の小学校の運動会は、できるだけ練習時間を短くして、且つ、効果的で楽しい競技をすることが求められています。体育主任でなくても、どんな種目や競技をやっていくかに悩みます。
実際の事例や、どのような考え方で運動会を作っていけばよいかが分かって役に立ちました。