目次

監修のことば　／根本　正雄
まえがき

�T　なわとび運動

　１　スーパーとびなわ―購入から初めての授業までの工夫―【全学年】
　２　向山型なわとび指導法―子どもが熱中する学習カードと授業システム―【全学年】
　３　二重跳び指導法�@―ジャンピングボード活用法と場作りの工夫―【全学年】
　４　二重跳び指導法�A―必ず盛り上がる二重跳びリレーの授業方法ー【全学年】

�U　体ほぐしの運動

　１　体操棒を使ったジャンケンゲームで仲間との一体感を味わわせる【全学年】
　２　新聞紙たった１枚で，心も体もポッカポカ！【全学年】
　３　風船１つで，子どもたちはこんなに笑顔【全学年】
　４　音楽を使って「やる気」を引き出し，「心」をほぐす【全学年】　―世界のあいさつ―
　５　音楽を使って「気持ち」をリラックスさせ，「体」をほぐす【全学年】　―きゅうりの塩もみ―

�V　短距離走・障害走

　１　スピードタッチ走�@―競争を楽しみながら楽しく走力をつける―【中学年】
　２　スピードタッチ走�A―準備簡単！バトンキャッチマシンの作成法―【中学年】
　３　箱跳びリレー�@（練習・場作り）―箱を用意して子どもたちの発想を引き出す―【中学年】
　４　箱跳びリレー�A（リレー）―箱の置き方を考えさせることで知的な授業にする―【中学年】
　５　箱跳びリレー�B（準備・片付け）―箱を使って，子どもたちの意欲を引き出す―【中学年】

�W　鉄棒運動

　１　鉄棒くるりんベルト�@―これを使えば逆上がり達成！―【全学年】
　２　鉄棒くるりんベルト�A】　―段階別ベルト式逆上がり練習法―【低・中学
　３　鉄棒くるりんベルト�B】　―子どもたちが夢中になる逆上がりリレー―【低・中学
　４　飯田・根本式段階別逆上がり指導法�@】　―空白の時間を作らない同時進行システム―【中・高学
　５　飯田・根本式段階別逆上がり指導法�A】　―跳び箱１台だけでＯＫの裏技準備法―【中・高学

�X　跳び箱運動

　１　向山式開脚跳び指導法�@―うまく成功しない子に行う踏み切りの指導―【全学年】
　２　向山式開脚跳び指導法�A―うまく成功しない子に行う着手角度の指導―【全学年】
　３　集団跳び箱�@―まずは，ペアでのシンクロ跳びから―【高学年】
　４　集団跳び箱�A―準備をスムーズにするための場作りの指導―【高学年】

�Y　マット運動

　１　ペアに１枚ずつ用意して，運動量と上達を保障する授業【低・中学年】
　２　変化のある繰り返しで子どもたちが喜々として取り組む授業【低・中学年】

�Z　サッカー型ゲーム

　１　階段式シュートゲーム―苦手な子も満足感を味わえる―【全学年】
　２　はしごサッカー�@―ボールにたくさん触れ，どの子の技能も伸ばす―【全学年】
　３　はしごサッカー�A―苦手な子も活躍するルールの工夫―【全学年】

�[　走り高跳び

　１　技能の高まりを保障する学習システム【高学年】
　２　個人差を吸収し，子どもたちを意欲的にさせる学習カード【高学年】
　３　子どもたちだけで，短時間でできる場の準備法【高学年】
　４　誰でも作れる自作用具で運動量を保障する【高学年】

あとがき