もくじ

刊行のことば
まえがき

第１章　指導手順のイメージをこう構想する

　１．バスケットボールの上達の基礎・基本
　　(1)　バスケットボールの基礎感覚づくり
　　(2)　バスケットボールの基礎技能づくり
　　(3)　バスケットボールの運動課題
　２．シュートの上達の方法
　　(1)　ゴール下30秒間シュート
　　(2)　１分間ドリブルシュート
　３．上達の評価をする
　　(1)　学習カード
　　　�@　バスケットボール学習カード１
　　　�A　バスケットボール学習カード２
　　(2)　教師の評価

第２章　子どもに到達目標をどう示すか

　１．実際にやってみせる
　２．フォームチェックシステムの活用
　３．ビデオの活用
　４．市販ビデオの活用

第３章　指導の実際

　１．第１日目〜最初の１時間の指導ポイント〜
　２．第２日目〜ドリブル鬼ごっこで基礎技能づくり〜
　３．第３日目〜スピードのあるドリブルをするためのポイント〜
　４．第４日目〜シュート時の視線を意識させる〜
　５．第５日目〜ボールキャッチ，チェストパスのポイント〜
　６．第６日目〜ランニングシュートのパスの出し方〜
　７．第７日目〜パスしたら動くことを意識させる〜

第４章　バスケットボールのつまずき

　１．シュートが入らない
　２．ドリブルをしてもすぐにボールを取られる
　３．ボールを持っていないとき，どう動いたらいいかわからない
　４．パスがうまく味方に通らない
　５．特定の子だけがゲームで活躍する

第５章　バスケットボール指導のコツ

　○シュートの成功率を高める練習

第６章　バスケットボールの発展学習と補充指導

　事例１　ゴール下シュート
　　(1)　診断チェックシート
　　(2)　発展学習のミニ教材
　　(3)　補充学習の指導ポイント
　事例２　ドリブルシュート
　　(1)　診断チェックシート
　　(2)　発展学習のミニ教材
　　(3)　補充学習の指導ポイント

第７章　バスケットボールの学習カードと教師の評価

　　　�@　テクニカルポイントカード（シュート編）
　　　�A　テクニカルポイントカード（ドリブル・パス編）
　　　�B　シュート数記録カード（個人用）
　　　�C　ボールにさわった数・シュート数記録カード（チーム用）

解説　／根本　正雄