目次

まえがき

�T　「鑑賞の授業」とは

　１　鑑賞の授業・その目的
　２　鑑賞教育の現状
　３　鑑賞教育不振の原因は何か
　４　新教育課程では

�U　授業実践

　§１　ピカソ作「ゲルニカ」を授業する
　　　「ゲルニカ」の授業・考察
　§２　ワイエス作「クリスチーナの世界」を授業する
　　　「クリスチーナの世界」の授業・考察
　§３　ゴッホ作「アルルの跳ね橋」を授業する
　　　「アルルの跳ね橋」の授業・考察
　§４　シャガール作「彼女の周辺」を授業する
　　　「彼女の周辺」の授業・考察
　§５　葛飾北斎作「神奈川沖浪裏」を授業する
　　　「神奈川沖浪裏」の授業・考察
　§６　ミレー作「晩鐘」を授業する
　　　「晩鐘」の授業・考察
　§７　ゴヤ作「巨人」を授業する
　　　「巨人」の授業・考察
　　　第６学年図画工作科学習指導案
　§８　名画鑑賞の授業，どこが面白いのか―子どもたちの感想―

�V　鑑賞の授業を作る

　§１　どのようにして絵を提示するか
　　１　掛図
　　２　絵の提示の仕方・３種
　　　(1)　スライドで見せる
　　　(2)　掛図をそのまま見せる
　　　(3)　ＯＨＰで見せる
　§２　教室環境をどう作るか
　　　(1)　黒板
　　　(2)　机，椅子
　　　(3)　板書
　§３　用語をどう指導するか
　　１　「対比」をどう教えるか
　　２　「象徴」をどう教えるか
　§４　発問作りのポイント

�W　応用鑑賞の授業

　　１　教室掲示での名画鑑賞「比較鑑賞法」
　　２　美術館見学での名画鑑賞「ワークシート法」
　　　ワークシート例
　　　写真「ワークシートを使った美術館見学」