もくじ

発刊によせて

�T　マット運動の習熟過程

１　マット運動の技の原理原則（習熟過程の系統表）
２　マット運動の学習に必要な基礎感覚
３　マット運動の学習に必要な基礎技能
　　�@　回転系の運動（開脚前・後転，伸膝前・後転など）の基礎技能／　�A　倒立回転系（側方倒立回転，ハンドスプリングなど）の基礎技能
４　マット運動の運動づくり

�U　マット運動の実際

１　マット運動の基礎感覚づくり（低学年）
　(1)　さかさ遊び
　　�@　さかさ遊びについて／　�A　単元の目標／　�B　指導計画（学習過程）／　�C　指導の手順／　�D　場づくり／　�E　授業展開例（第５校時及び第６校時）／　�F　児童の変容
　(2)　マット遊び―それ行け！　ちびっ子探検隊（基本の運動）
　　�@　マット遊びについて／　�A　単元の目標／　�B　単元の計画／　�C　指導の手順／　�D　授業展開例（第５時及び第７時）
２　マット運動の基礎技能づくり（中学年）
　(1)　マット運動の技の系統性について
　(2)　前転系の技の基礎技能づくり
　(3)　後転系の技の基礎技能づくり
　(4)　倒立回転系の技の基礎技能づくり
　(5)　授業展開例
　　�@　指導計画（８時間扱い）／　�A　前転系／　�B　後転系／　�C　倒立回転系／　�D　授業後の児童の変容
３　マット運動の授業（高学年）
　(1)　開脚前転
　　�@　開脚前転について／　�A　開脚前転の３つの技術ポイント／　�B　開脚前転の習熟過程
　(2)　伸膝前転
　　�@　伸膝前転の習熟過程／　�A　伸膝前転の指導の手順／　�B　習熟度に応じた場づくり
　(3)　倒立前転
　　�@　倒立前転について／　�A　倒立前転の習熟過程／　�B　指導の手順／　�C　場づくり
　(4)　とび前転
　　�@　とび前転の基礎技能／　�A　とび前転の指導
　(5)　開脚後転
　　�@　開脚後転について／　�A　開脚後転の習熟過程／　�B　指導の手順／　�C　場づくり
　(6)　伸膝後転
　　�@　伸膝後転の習熟過程／　�A　伸膝後転の指導の手順／　�B　場づくり
　(7)　頭はねおき
　　�@　頭はねおきの習熟過程／　�A　頭はねおきの指導の手順／　�B　頭はねおきの場づくり
　(8)　側方倒立回転
　　�@　側方倒立回転の指導の手順／　�A　側方倒立回転の場づくり
　(9)　ハンドスプリング（前方倒立回転跳び）
　　�@　ハンドスプリングの基礎感覚づくり／　�A　ハンドスプリングの基礎技能／　�B　ハンドスプリングの習熟過程／　�C　ハンドスプリングの指導の手順／　�D　場づくり／　�E　授業展開例／　�F　児童の変容
　(10)　その他の技
　(11)　組み合わせ技（連続技）・集団マット
　　�@　組み合わせ技（連続技）の指導の順序