雑誌「授業力＆学級経営力」2012年度の一覧

朝の活動メニューづくりのヒント／教科書とコラボする朝学習＝年間計画と実例紹介／一度は試したい朝の活動アラカルト／朝の活動でも効力発揮＝クラスの実態把握のウラ技／他／小特集　だれにも必ず起こる“教室の事件簿”―対応のヒント

リズムとテンポをつくる授業スキル＝ポイントはここだ！／リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント／リズムとテンポをつくる「授業アイテム」をこう使いこなす／他／小特集　通知表作成で困らないメモのとり方・残し方

夏休み＝生活表・学習計画づくりのヒント／夏休みだからトライの出題／やればできる！自学メニューづくりのヒント／ひとり一芸：名人への道にトライするヒント／コンクールにトライのアドバイス／夏休みを１０倍濃くする教師の下準備

現場レポート＝特別支援教育最前線／ＱＡで研修！いまさら聞けない特別支援教育の基礎基本／ＱＡで研修！“授業の困った場面”で有効な統率力／ＱＡで研修！“学級の困った場面”で有効な統率力／他／小特集　学級を荒らさない―二学期初日プラン

全国緊急調査！“文化的行事”最新情報／定番の文化的行事にプラス“このひと味”企画紹介／音楽会にプラス／定番の文化的行事―必ず盛り上がる“この題材”紹介／ビギナー必見！“文化的行事”の進行台本―レイアウト付／学習の成果が見える＝学習発表会の企画カタログ／他

〈ＱＡで解明〉授業に小集団学習＝入れ方の基礎知識／小集団学習の定番を活性化する“共同と競争”の条件／小集団学習で陥りがちな問題点と対応策／“共同と競争”が効果をあげる小集団活動の場づくり／教育研究スクランブル／“この教育用語”のルーツ＆活用凡例／他

Ｂｅｆｏｒｅ　＆　Ａｆｔｅｒで一目瞭然！保護者に伝わる「子どものがんばりエピソード」の書き方／“書くことがない…”に陥らない！評価の「補助簿」活用技＆実例紹介／他／小特集　教務主任、主幹教諭必読！次年度学校計画作成のためのチェックリスト＆ロードマップ

検証！習熟度別授業“遅れがちな子”を救ったか？　イエス？ノー？その理由／“遅れがちな子”の学び方＝ここに指導！のウラ技／原因別“遅れがちな子”へのアプローチ法／子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント／他／小特集　親子で一緒に楽しむ＝冬休みレシピ

どうする？日記指導をめぐる悩ましい問題／子どもが喜んで書く日記とは／学級経営に生かす日記指導のポイント／教室で配る“この日記”＝実物モデルでやる気ＵＰ／学習と生活に直結！日記活用提案と実例紹介／他／小特集　子どもを“励ます言葉”効果抜群の四字熟語

いじめをめぐる新情報／確認情報／人類の脳といじめ／編集部５分間「いじめ」インタビュー／いじめの芽―気づき・潰す！瞬発力発揮のポイント／いじめが起こりようがない！日常実践の布石／“クスクス笑い・ひそひそ話”禁止＝年間を貫く実践レポート／他

書き込み式！春休み中の予定カレンダー＆チェックリスト／Ｑ＆Ａ学級を初日から統率するマル秘テク／新年度初日〜一週間を成功に導く準備／新しい教科への期待膨らむ＝学び方ガイダンス／「今年の先生は一味違う」を演出！＝授業開きにこの活動を＋α／他