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特集 アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
Q&A 道徳授業のアクティブ・ラーニングって?
Q6 こんなアクティブ・ラーニングはNGとは?
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
田邊 重任
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科におけるアクティブ・ラーニングが「課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習」として、問題解決的な学習、体験的な活動、グループ・ディスカッション、ディベート、協同学習、『学び合い』などの方…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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アクティブラーニングの授業デザインと評価 (第10回)
アクティブラーニングの評価
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
溝上 慎一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 評価の考え方 第1に,評価は達成された学習成果の程度を点数化したり判定したりするのみならず,それに至る学習プロセスの善し悪しを形成的に点検し,指導の確認や改善に繋げるべくなされるものでもある。この…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
Part 2 アクティブ・ラーニングの視点での授業改善
学習プロセスとアクティブ・ラーニング
小学校:アクティブ・ラーニングモデルで見る学習プロセス アクティブ・ラーニングが成立する要素は何なのか
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
寺本 貴啓
ジャンル
国語
本文抜粋
1 アクティブ・ラーニングを構成する 「三つの学び」 中央教育審議会より「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ」(以降、「審議のまとめ」)が出された。そこでは、「どのように学ぶか」という「…
対象
小学校
種別
特集
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特集 国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
Part 2 アクティブ・ラーニングの視点での授業改善
アクティブ・ラーニングを実現する学級づくり・授業づくり
アクティブ・ラーニングがうまくいかない授業のかくれたカリキュラム 「アクティブ・ラーニング」では「かくれたカリキュラム」は動く
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
横藤 雅人
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「アクティブ・ラーニング」には危険がある 平成24年の中教審答申で、大学の講義の改善案として「アクティブ・ラーニング」が示された。今は義務教育段階にまで適用の範囲が拡げられ、効果が期待されている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 9つの視点で日常授業をAL型に変える!
視点8 「アクティブ・ラーニング型社会科授業」の評価と課題
ビジネスゲームの実践から
書誌
社会科教育 2016年5月号
著者
福田 正弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 筆者は、今日のようにアクティブ・ラーニングの導入が声高に叫ばれるようになる以前から、シミュレーションゲーム(特にビジネスゲーム)を取り入れたアクティブ性の高い学習の実践に取り組んできた…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 新指導要領の「重点」社会科授業にこう活かす
新指導要領における公民教育 授業デザインのポイント―アクティブ・ラーニングを見据えて実践を考える―
社会参画への意欲向上
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
山根 栄次
ジャンル
社会
本文抜粋
社会参画の教育的位置づけ 「社会参画」は、教育基本法における教育の目標の重要な要素である。すなわち、その第二条の三には「……主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養うこと」とある。学校教…
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小学校/中学校
種別
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特集 アクティブ・ラーニングで授業を磨く
生活・総合でできるアクティブ・ラーニング
小学校 総合―「奈良の学習法」とアクティブ・ラーニング
書誌
授業力&学級経営力 2016年1月号
著者
杉澤 学
ジャンル
学級経営/総合的な学習的な学習
本文抜粋
自律的、児童中心、生活と学習の一元化、独自・相互・独自と進む学習、大正期から連綿と受け継がれてきた「奈良の学習法」は、「アクティブ・ラーニング」を包括したものであり、時代が「奈良の学習法」を求めるよう…
対象
小学校
種別
特集
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特集 国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
Part 1 次期学習指導要領の方向性とアクティブ・ラーニングの視点
学力向上とアクティブ・ラーニング
学力をつける国語科のアクティブ・ラーニング 育てる国語の力を意識できるかどうかが成否を決める
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
阿部 昇
ジャンル
国語
本文抜粋
アクティブ・ラーニングについては、教師の負担が増えるだけであるという見解から、新しい教育方法として積極的に捉えるべきという見解まで様々である。そもそもアクティブ・ラーニングの定義も論じる者によって大き…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 資質・能力を保証するカリキュラム・マネジメント
資質・能力の3つの柱から考える社会科カリキュラム・マネジメント
アクティブ・ラーニングとカリキュラム・マネジメント
両者相俟ってこそ、学校全体の指導と組織の改善が進められる
書誌
社会科教育 2016年8月号
著者
中尾 敏朗
ジャンル
社会
本文抜粋
1アクティブ・ラーニングの登場とその位置付け アクティブ・ラーニングという語は、平成二六年一一月の文部科学大臣による中央教育審議会(以下「中教審」)への諮問理由文に登場して以来にわかに注目を集め、広く…
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小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
論説/道徳授業におけるアクティブ・ラーニングとは何か
道徳科の特質を踏まえたアクティブ・ラーニング(主体的・協働的な学習)を道徳科の目標やその時間のねらいの実現に生かそう
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
柴原 弘志
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 アクティブ・ラーニングと道徳授業 アクティブ・ラーニングについては、『新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて(答申)』(平成二十四年八月二十八日)の「用語集」において「教員による一方向的…
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小学校/中学校
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特集 アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
Q&A 道徳授業のアクティブ・ラーニングって?
Q1 道徳授業におけるアクティブ・ラーニングのやり方とは?
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
鈴木 明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
1道徳授業のアクティブ・ラーニング 中央教育審議会はアクティブ・ラーニングの必要性を提唱し、新学習指導要領 第3章 特別の教科 道徳の配慮事項で「道徳性を養うことの意義について、児童・生徒自らが考え…
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小学校/中学校
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特集
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特集 アクティブ・ラーニングで授業を磨く
小学校 各教科でできるアクティブ・ラーニング
小学校社会/社会科は、単元全体が問題解決的、探究的なアクティブ・ラーニングになる!
書誌
授業力&学級経営力 2016年1月号
著者
中田 正弘
ジャンル
学級経営/社会
本文抜粋
社会科でできるアクティブ・ラーニング……ぜひとも実践したいのは、「問題解決的、探究的な学習」と「調べて考える一時間の授業づくり」である。どちらも子供たちが主体になる…
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特集 国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
Part 2 アクティブ・ラーニングの視点での授業改善
評価とアクティブ・ラーニング
ディープ・アクティブラーニングと評価 国語単元学習から学ぶ
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
松下 佳代
ジャンル
国語
本文抜粋
1 ディープ・アクティブラーニングとは 「ディープ・アクティブラーニング」とは、学習活動の外的側面(授業形態、集団様式、ツールなど)に意識が向かいやすいアクティブラーニングの問題を乗りこえるために提案…
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小学校/中学校
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能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第2回)
アクティブ・ラーニング型授業の設計に役立つ5つのスタイル
書誌
数学教育 2016年5月号
著者
三橋 和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 アクティブ・ラーニング型授業 最近,アクティブ・ラーニングに対して新たに危惧を感じる言葉を聞いた…
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中学校
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連載・常設
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特集 特別支援教育とアクティブ・ラーニング
特別支援教育とアクティブ・ラーニング
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
著者
花熊 曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 特別支援教育の新たな課題 共生社会の実現に向けたインクルーシブ教育システムの構築が目指されている現在,特別支援教育には新たな課題が生じています…
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小学校/中学校
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特集 特別支援教育とアクティブ・ラーニング
「アクティブ・ラーニング」基礎基本
Q3 問題発見・解決を念頭に置いた「深い学び」を特別支援教育で実現するには?
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
著者
新井 英靖
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 学びが深まる「状況づくり」の重要性 知的障害児教育では,アクティブ・ラーニングで求められている自ら課題を見つけ,解決する授業を展開するのはとても難しいことかもしれません。しかし,授業設計を工夫すれ…
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特集 アクティブ・ラーニング 授業ヒント&モデル
コラボレートする社会科アクティブ・ラーニング授業デザインのポイント
反転授業×アクティブ・ラーニング
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
郡司 直孝
ジャンル
社会
本文抜粋
1 反転授業とアクティブ・ラーニング 反転授業は、ブレンド型学習の一形態であり、これまで教室で行われていた講義を家庭で受け、これまで主に家庭で宿題として取り組まれてきた問題演習等を授業で行うという、学…
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小学校/中学校
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今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 (第1回)
中学地理/アクティブ・ラーニングのとらえ方と授業展開のあり方
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
大津 圭介
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方」について諮問され、アクティブ・ラーニングが注目を集めている。本稿では、社会科におけるアクティブ・ラーニングのとらえ方とそれに基づく授業展開…
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特集 アクティブ・ラーニングで授業開き
私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
下手な方法で問題を解決する能力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
江森 英世
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 あなたのアクティブ・ラーニング度チェック アクティブ・ラーニングについての私の基本的な考え方は,この雑誌でも述べました(参照『数学教育』2015年8月号pp.4-9)。今回は,その論説を踏まえ,具…
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能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第9回)
アクティブ・ラーニングの授業デザインを振り返る
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
三橋 和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 アクティブ・ラーニングについて再度振り返る 12月は1年を振り返る月でもある。今回は,12月号ということで,アクティブ・ラーニングについて再度振り返ってみることにする…
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