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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
生徒を褒める,励ます!学習面の文例
家庭
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
岩田 卓也
ジャンル
学級経営/評価/指導要録/技術/家庭
本文抜粋
■中学校1年 ○身近な食品を6つの食品群に分類する方法を理解することができました。また,必要な栄養を満たす1日分の献立を考えることができました…
対象
中学校
種別
特集
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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
生徒を褒める,励ます!学習面の文例
外国語
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
山ア 寛己
ジャンル
学級経営/評価/指導要録/外国語・英語
本文抜粋
■中学校1年 ○ALTの先生と身近な話題でやりとりを行うインタビューテストで,積極的にあいづちや反応をしながら1分以上のやりとりを継続できました…
対象
中学校
種別
特集
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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
生徒を褒める,励ます!学習面の文例
特別の教科 道徳
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
山田 貞二
ジャンル
学級経営/評価/指導要録/道徳
本文抜粋
■中学1年 ■教材を通じて対話や議論をする中で,主人公の行動に自分自身を重ね合わせ,自分の考え方を見つめなおす姿が多くみられ,自分自身をごまかすのではなく,素直に表現することの大切さに気付くまでになり…
対象
中学校
種別
特集
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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
生徒を褒める,励ます!学習面の文例
総合的な学習の時間
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
山田 貞二
ジャンル
学級経営/評価/指導要録/総合的な学習
本文抜粋
■中学1年 ■日本の食糧の問題についての探究学習では,活動当初から自身の食生活の改善について問題意識を持ち,農業や食生活の現状を分析して,問題を解決するための仮説を立てるととともに,専門家や農家の人へ…
対象
中学校
種別
特集
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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
学級活動から体育,文化的行事まで!特別活動の文例
学級活動
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
千葉 孝司
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
中学1年 【学級の課題解決に努力した生徒】 ■私語が多いという学級の課題に対し,班ごとに班長が呼びかけを行うという方策を提案しました。実際に班長として班員以外の生徒にも呼びかけを行い,学習に向かう環…
対象
中学校
種別
特集
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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
学級活動から体育,文化的行事まで!特別活動の文例
生徒会活動
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
千葉 孝司
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
中学1年 【学級委員として活動した生徒】 ■学級委員として,周囲の生徒への心配りを欠かしませんでした。生徒会レクでは,ルールがよくわからない級友にやさしく教え,皆が楽しめるように心がけていました…
対象
中学校
種別
特集
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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
学級活動から体育,文化的行事まで!特別活動の文例
体育的行事
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
岡田 敏哉
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
中学1年 【応援リーダーを務めた生徒】 ■リーダー選出のときに自ら志願して応援リーダーになりました。行事の準備に欠かさず参加して,クラスのみんなに応援のダンスや歌を指導しました。全員が参加しやすい雰…
対象
中学校
種別
特集
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特集 圧倒的なボリューム!1号まるごと通知表所見文例900
中学校編
学級活動から体育,文化的行事まで!特別活動の文例
文化的行事
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
岡田 敏哉
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
中学1年 【初めて指揮者に挑戦した生徒】 ■人生で初めての合唱指揮者への挑戦。その心意気が素晴らしかったです。きっと他の人には分からないたくさんの努力を重ねたことでしょう。○さんのがんばりに私もクラ…
対象
中学校
種別
特集
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編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
矢口 郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本号の企画趣旨はいたってシンプルで,良質の通知表所見文例を,できる限りたくさんご紹介することです。この“できる限りたくさん”が重要なポイントでして,過去最高(本誌比)となる約900の文例をご紹介しまし…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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SENS for S.E.N.S (第33回)
特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年7月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
ほめるを仕組んで子供を伸ばす「シカケ」アイデア
特別支援学校 中学部
学習活動場面のほめるシカケ 日常生活場面のほめるシカケ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
児島 正典
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習活動場面でできる「ほめる」シカケ 中学部の生徒に机上学習で動作模倣を教える 〜「明確な課題提示」と「即時強化」で成功体験を積み重ねる学習〜…
対象
中学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
ほめるを仕組んで子供を伸ばす「シカケ」アイデア
特別支援学校 高等部
学習活動場面のほめるシカケ〜自分たちで「できる!」と思わせるシカケづくり〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
平岩 真知
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習活動場面でできる「ほめる」シカケ 自分で自分を「ほめる」「認める」ことで,自己肯定感,自己有用感を高める指導…
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高等学校
種別
特集
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【特別寄稿】今後のインクルーシブ教育システム
―障害者権利委員会の総括所見を踏まえて―
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
山田 泰造
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
示された総括所見 令和4年8月,2泊5日(!)の強行日程でスイスのジュネーブに行ってきました。国連の障害者権利委員会の対日審査に日本政府団の一員として参加するためです。他の多くの国は既に審査を終え,そ…
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小学校/中学校/高等学校
種別
単発
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特集 永久保存版 単元/観点別 定期テスト良問コレクション
「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別 定期テストの良問コレクション
1年
文字と式
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
諏佐 佳典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「知識・技能」の問題 次の計算は間違っています。間違っているところを直し,正しい計算結果を答えなさい…
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中学1年
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特集
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特集 永久保存版 単元/観点別 定期テスト良問コレクション
「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別 定期テストの良問コレクション
1年
比例と反比例
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
山脇 雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「知識・技能」の問題 次のア〜エのうち,yがxの関数であるものには○を,関数でないものには×を書きなさい。また,yがxに比例するものを1つ選びなさい…
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中学1年
種別
特集
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特集 永久保存版 単元/観点別 定期テスト良問コレクション
「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別 定期テストの良問コレクション
2年
連立方程式
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
浅賀 亮史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「知識・技能」の問題 次の2つの二元一次方程式について,下の問いに答えなさい。 2x+y=7…(1),x+y=3…(2…
対象
中学2年
種別
特集
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特集 永久保存版 単元/観点別 定期テスト良問コレクション
「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別 定期テストの良問コレクション
2年
一次関数
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
山脇 雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「知識・技能」の問題 次のア〜エの表は,yがxの一次関数である関係を表しています。このうち,変化の割合が?2であるものを1つ選びなさい…
対象
中学2年
種別
特集
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特集 永久保存版 単元/観点別 定期テスト良問コレクション
「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別 定期テストの良問コレクション
2年
確率
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
中村 由香里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「知識・技能」の問題 (1) 1つのさいころを投げるとき,1から6までの目の出方は同様に確からしいとします。このとき,さいころの目の出方が同様に確からしいことについて正しく説明したものを,下のアからオ…
対象
中学2年
種別
特集
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特集 実物満載 すごい!ノート指導
ノートをワンランクアップさせる指導術
図や表で表現させる
書誌
授業力&学級経営力 2023年6月号
著者
吉金 佳能
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1人1台端末時代の図や表を使った表現の在り方 1人1台端末時代となり,ノートの在り方についても見直しが迫られています。特に図や表の扱いについては,その概念が大きく変わったのではないでしょうか…
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小学校/中学校
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特集
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特集 実物満載 すごい!ノート指導
中学校編
4つの観点で徹底分析! 中学校のノート指導
2
書誌
授業力&学級経営力 2023年6月号
著者
山脇 雅也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
板書の何をどこまで書かせる? 板書はすべて写すことを基本としますが,単なる丸写しではなく理解しながら書き写すよう繰り返し伝えます。加えて思考過程を表現することも大切であることを伝え,自力解決(個人解決…
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中学校
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特集
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