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通知表 文例
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  • 特集 永久保存版!年度末乗り切り&新年度準備 完全ガイド
  • 第1特集 必ずうまくいく年度末乗り切り術
  • 子どもも保護者も心に残る! 学年末通知表所見の最強フレーズ集
  • 小学校中学年
書誌
授業力&学級経営力 2017年3月号
著者
中島 晶子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 行事で目覚ましい活躍をした子ども  6年生を送る会では、学年合唱の伴奏の担当になり、休み時間も一生懸命練習をして大役を果たしました。みんなが歌いやすいようにテンポに気を付けるとともに6年生に感謝の…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 永久保存版!年度末乗り切り&新年度準備 完全ガイド
  • 第1特集 必ずうまくいく年度末乗り切り術
  • 子どもも保護者も心に残る! 学年末通知表所見の最強フレーズ集
  • 小学校高学年
書誌
授業力&学級経営力 2017年3月号
著者
松下 崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 一見目立たないが地道に取り組むことができた子ども  毎日、家庭学習で日記に取り組んだり、分数のかけ算をする際、計算の過程をじっくり確認しながら計算したりと、ていねいに取り組む姿勢は目を見張るものが…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 永久保存版!年度末乗り切り&新年度準備 完全ガイド
  • 第1特集 必ずうまくいく年度末乗り切り術
  • 子どもも保護者も心に残る! 学年末通知表所見の最強フレーズ集
  • 中学校
書誌
授業力&学級経営力 2017年3月号
著者
田中 利幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 しっかりと落ち着いて生活できた生徒  ○○さんは、基本的な生活習慣が身に付いており提出物の忘れもなく、しっかりと落ち着いて生活を送ることができました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
  • 提言2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術とは
  • 特別支援学級/柔軟な目で児童生徒の変化をとらえよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
川崎 勝久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 通知表は何のためにあるのか 通知表は,学校から保護者に児童生徒の学習状況を伝えることを目的として,各学校,学級で独自に作成しているものです。本人,保護者とこれからの指導方針等を共有していくためのツ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
  • 提言2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術とは
  • 特別支援学校/「磨いて」「広げて」社会自立を!〜通知表作成の観点から〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
岡本 和之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 卒業生の活躍する姿から 社会に出てから充実した生活を送っている特別支援学校の卒業生の姿を見ると,「好きなこと」「得意なこと」を余暇はもちろん仕事にも生かして,充実した生活を送っているケースが見られ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
  • 実践 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価&通知表作成術
  • 2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術―「保護者との信頼関係の構築」を意図した通知表の作成事例―
  • 小学校・特別支援学級/一人一人に応じた通知票
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
鈴木 菊枝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに 通知票を手渡すとき,「学習した内容とあなたが努力したこと,よくできるようになったことを書いてあります」と伝えます。すると,どの子も安心したような笑顔になります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
  • 実践 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価&通知表作成術
  • 2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術―「保護者との信頼関係の構築」を意図した通知表の作成事例―
  • 小学校・特別支援学級/評価の観点を保護者とともに作っていく通知表
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
佐藤 昌生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●個別の指導計画と通知表 個別の教育支援計画の作成にあたっては,保護者の参画や意見等を聴くことなどが求められています。それに対し個別の指導計画についてはその限りではありません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
  • 実践 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価&通知表作成術
  • 2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術―「保護者との信頼関係の構築」を意図した通知表の作成事例―
  • 中学校・特別支援学級/子どもの学びの足跡がわかる通知表の作成を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
内藤 理絵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●保護者の想いに寄り添う学級経営 本校特別支援学級において,最も大切にしていることは「保護者の想いに常に寄り添う」ことです。指導のうえで最も大切な保護者との信頼関係は,教師が一人一人の子どもの良さや成…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
  • 実践 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価&通知表作成術
  • 2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術―「保護者との信頼関係の構築」を意図した通知表の作成事例―
  • 特別支援学校・小学部/学校と保護者をつなぎ,子どもの『できる』を増やす
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
植木 佳江
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●通知表とは 通知表は,学校における子どもの学習の様子や成果,生活面での進歩,発達状況等を保護者が十分に把握できるようにし,学校と保護者とで相互理解を深めることができるようにするものです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの「良さ・得意」を伸ばす!学習評価&通知表の作成術
  • 実践 子どもの「良さ・得意」を伸ばす学習評価&通知表作成術
  • 2 子どもの「良さ・得意」を伸ばす通知表作成術―「保護者との信頼関係の構築」を意図した通知表の作成事例―
  • 特別支援学校・高等部/「か,き,は」の視点で作成する通知表 リンクした三つの支援ツールを生徒・保護者と共有し活用する
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
今村 公俊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●三つの支援ツール(未来プラン,移行支援計画,通知表)を「か,き,は」の視点で キャリア教育の研究成果をふまえ,産業現場実習と教科別の指導の双方に重点を置いた取り組みを進めています。評価を家庭に伝える…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
宮ア 英憲・横倉 久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習評価の規準や方法は,必ずしも学校全体で共通理解されていないのが現状です。学習評価は,子ども一人一人の良さや可能性に着目し,その一層の開花を促すものです。教師は評価を機に,子どもを更に伸ばし,変容さ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 特集 それでも仕事は完璧!教師のための残業ゼロの時間術
  • 第一特集 成果を上げて、仕事も速い! 凄腕教師8人の「仕事の時間割」大公開
  • 段取り力と集中力で平日と休日を使い分けよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年11月号
著者
尾ア 正彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
休日 起床 5:30 朝刊チェック・外部依頼仕事 5:30 朝食 8:00 長期仕事・外部依頼仕事 9:00…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 それでも仕事は完璧!教師のための残業ゼロの時間術
  • 第二特集 小さな手間で、大きな変化! 今日からできるとっておきの時間術
  • 余裕で片づき、ミスもゼロ! 「成績処理」の時短術
  • 小学校/「期末の成績処理・通知表作成」の時短術
書誌
授業力&学級経営力 2016年11月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 前提は「早く取り組む」 「あの人は、いつも通知表の提出が早い」と思われている人は、別の見方をすれば「通知表完了時刻が早い人」ということである。実は、提出物にかける時間には大差がないこともある。ただ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 それでも仕事は完璧!教師のための残業ゼロの時間術
  • 第二特集 小さな手間で、大きな変化! 今日からできるとっておきの時間術
  • 余裕で片づき、ミスもゼロ! 「成績処理」の時短術
  • 中学校/「期末の成績処理・通知表作成」の時短術
書誌
授業力&学級経営力 2016年11月号
著者
合田 淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 常識を疑い、問題点を洗い出す どの学校でも、評定をつける締め切り日が設定されているはずである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 解説/「特別の教科 道徳」の評価―議論の概要
  • 道徳教育の新時代に向けた議論
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
古屋 真宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
1道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議の設置 平成二十七年三月二十七日に学習指導要領の一部が改正され、新たに「特別の教科道徳」が位置づけられた。これは、昭和三十三年告示の学習指導要領に「道徳…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 論説/「特別の教科 道徳」の評価―絶対に押さえておきたいポイント
  • 道徳的なよさを引き出し伸ばすための道徳科の評価のあり方
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
富岡 栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 平成二十七年三月に道徳の時間が「特別の教科 道徳」(以下「道徳科」)として位置づけられたことで、道徳教育の評価に関して専門的に検討を行うための「道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう! 評価の方法あれこれ
  • 子どもの自己評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
中山 芳明
ジャンル
道徳
本文抜粋
1自己評価が必要不可欠である理由 「生徒の納得が大事である」 これは筆者が中学校現場にいたときに痛感したことである。どれほど正しいことであっても、生徒自身が納得しなければその価値は伝わらないし、彼らの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう! 評価の方法あれこれ
  • パフォーマンス評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
遠藤 直人
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 道徳授業の目指すところは、道徳性の育成です。評価は当然、子どもたちの道徳性の変容の見取りになります。しかし、道徳性は個の内面的な資質として形成されていくものであり、他人がその内面をうかがい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう! 評価の方法あれこれ
  • ポートフォリオ評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
今野 英俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに ポートフォリオ評価とは、学習ファイルに綴じた、子どもの学びに関する記録(作文・レポートなど)を評価するものである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう! 評価の方法あれこれ
  • エピソード評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
渡邉 真魚
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 教師にとって「道徳の時間」の魅力は、生徒の成長した瞬間である。授業で投げかけた問いを真剣に受けとめ、どう考えるのか、どう生きるのかを真剣に議論し、応える姿を見て取る瞬間は、授業を構想した授…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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