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生き物は円柱形
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論理的に思考する「考える」授業作り (第2回)
【説明文の指導】第二段階「細部を読む」(筆者の意図を読む)
『生き物は円柱形』(光村図書5年)
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
寺岡 聡志
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国語
本文抜粋
本稿においては、3段階の読みの第2段階「細部を読む」活動について、その流れを報告する。扱う教材は「生き物は円柱形」(光村図書五年)である…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特集 読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
読みに“書く”挿入―文種による効果的指導のポイント
説明文教材=読みに“書く”挿入―指導のポイント
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
若山 博史
ジャンル
国語
本文抜粋
一 説明文の授業における“書く”活動の意義 私が教師になったころ、先輩の先生から「物語文や説明文を読むときには、“書く”ことも同様に大事にしなければいけないよ。」と教えていただいた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
“この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
要旨指導 子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
野中 太一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「生き物は円柱形」(光村5年)を読んだ後の子どもの反応は面白い。円柱形として挙げられた生き物の具体例に対して反論する子。実験の内容と結果に納得する子。反例を挙げて論を進める展開の仕方に感…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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国語学習をこう可視化―知識をストックできる授業アイデア (第3回)
子どもが納得しながら読む構造的な板書を考える 筆者の考えを裏付ける説明の仕方を可視化する
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
小野 桂
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもが文章と出会ったとき、「本当か?」「納得できるか?」と疑問を抱いたならば、「本当に筆者の考えは妥当なのか確かめたい」といっためあてが成立する。その際、子どもの検証の過程を板書に整理することが肝要…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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板書×発問でわかる! 今月の授業づくり (第2回)
小学5年/既習事項を活用し要旨をまとめる
「生き物は円柱形」(光村)
書誌
国語教育 2016年5月号
著者
小林 康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
「生き物は円柱形」 「生き物は円柱形」の文章の要旨を 考えよう 要旨 筆者が文章で取り上げている内容の中心となる事がらや、それについての筆者の考えの中心となる事がら…
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小学5年
種別
連載・常設
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「自分の考え」を鍛える論争読みのススメ―論説文の読み方指導入門 (第6回)
論説文を「読むこと」を「書くこと」に発展させる
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
阿部 昇
ジャンル
国語
本文抜粋
連載も今回が最後になる。これまで論説文の読み方指導について、ジャンル、構成、論理、「良い点」「不十分な点」の吟味・評価等の観点から考えてきた。今回はその「読むこと」を「書くこと」に発展させる指導につい…
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小学校/中学校
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連載・常設
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「自分の考え」を鍛える論争読みのススメ―論説文の読み方指導入門 (第1回)
文章の種別を意識することで論説文を読む力は確実に高まる
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
阿部 昇
ジャンル
国語
本文抜粋
これまで文種の指導は十分に行われてこなかった 次の一文を含む段落から始まる教材が教科書にある
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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学び合いがうまくいく!教科書教材のペア&グループ学習 (第1回)
小学5年/筆者の考えの進め方を捉え,自分の考えを発表しよう
【読むこと】4月教材「見立てる」「生き物は円柱形」(光村図書)
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
吉田 知美
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元のねらい 本単元は要旨を捉え、筆者の考えや論の進め方についての考えをもち、話し合いを通してそれを広げたり深めたりすることをねらいとしている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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特集 対話的・協働的な学びを実現する学習活動
対話的な子どもを育み協働的に学ぶ力をつける「読むこと」の学習活動
小学校高学年
グループタブレットを活用した「聴き合い活動」による俯瞰的な読み
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
松尾 寛
ジャンル
国語
本文抜粋
1 スマイル学習(武雄式反転授業)におけるグループタブレットの導入 本校は、平成二十七年四月より官民一体型学校として、民間学習塾や地域と連携し、社会に開かれた教育課程に取り組んでいる。また、武雄式反転…
対象
高学年
種別
特集
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特集 全国学力テスト−向山型料理法
A−5 百科事典の内容を捉える問題
「一字読解」を授業に取り入れ基礎体力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
信藤 明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
一 一字読解の指導 平成二十四年度のA問題、5(百科事典)の問題は、向山型国語「一字読解」の指導をし、基礎体力をつけておけば、簡単にクリアできる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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「自分の考え」を鍛える論争読みのススメ―論説文の読み方指導入門 (第4回)
論説文の「事実」提示の「不十分さ」を発見する方法
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
阿部 昇
ジャンル
国語
本文抜粋
論説文では筆者が自分の見解=仮説を述べる。だから、読み手はその見解=仮説に納得できるかできないかを意識しながら読む必要がある。論説文の「良さ」と「不十分さ」を吟味・評価しながら読むということでもある…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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「自分の考え」を鍛える論争読みのススメ―論説文の読み方指導入門 (第3回)
「柱」に着目し論説文の「良さ」を発見する方法
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
阿部 昇
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は以下について述べていく。 1 論説文の段落相互、文相互の論理関係の読み方 2 それにもとづく論説文の吟味・評価の方法…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第2回)
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア(編集/水戸部 修治)
小学5年/筆者のその考えに一言! 考えを深める読書会をしよう 【教材名】「見立てる」「生き物は円柱形」(光村図書5年)
書誌
授業力&学級経営力 2015年5月号
著者
鈴木 綾花
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 単元の概要 主な指導事項 「読む」ウ、オ 読書会で筆者の考えに対する意見を述べ合うという単元を貫く言語活動を位置づけました…
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小学5年
種別
連載・常設
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特集 国語開き!盛上がる“言葉道場”テーマ100選
“つまずきやすい事項”の濃密指導のポイント
要旨と要約の違い―指導のポイント
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
有村 春彦
ジャンル
国語
本文抜粋
要旨と要約の違い 小学校学習指導要領解説によれば、要約とは、「目的や必要に応じて、話や本、文章を短くまとめること(65頁)」、要旨とは、「書き手が文章で取り上げている内容の中心となる事柄、あるいは、そ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「よい授業」
授業名人直伝! 「よい授業」をつくる領域別の指導アイテム
【読むこと】「読解ツール」で「よい授業」をつくる
「指導のねらい」に「教材の特性」を結び付ける
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「よい授業」とは ある授業が「よい授業」であったかどうかを判断する際,参観者の中での評価が一つにまとまらないことがある。それは,人によって評価の観点が異なるからであるだろう。授業を参観するに当たっ…
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特集 “読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
超有名教材で“読みと書く”をつなげる急所を探る 読みの中で書く場面・書かせる場面は“ここ”
「生き物は円柱形」→読みと書くをつなげる急所はここ
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
若山 博史
ジャンル
国語
本文抜粋
説明的な文章を読むことは、筆者が伝えたい内容を興味深く知るとともに、論理的思考力や認識力を養う点でも重要である。そして書くことで自分が読んだことを分かりやすく表現したり、振り返ってまとめたりすることが…
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小学校/中学校
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特集
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「自分の考え」を鍛える論争読みのススメ―論説文の読み方指導入門 (第5回)
論説文の解釈・推理の「不十分さ」を発見する方法
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
阿部 昇
ジャンル
国語
本文抜粋
先月号では、論説文で筆者が自分の見解=仮説を述べる際に、裏付けとして「事実」を示している場合の、その「不十分さ」の発見方法を述べた。今回は、見解=仮説の裏付けとして解釈・推理を行っている場合に、どのよ…
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小学校/中学校
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わが県の国語ソムリエ (第4回)
三重県
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
守田 庸一
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国語
本文抜粋
国語科の授業改善に資する実践研究を最近執筆された先生方を紹介する。 澤口哲弥教諭(三重県立津西高等学校)は、平成二二年四月から二四年三月まで三重大学大学院教育学研究科に現職の教員として在籍し、授業実践…
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小学校/中学校
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アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第2回)
5月・小5/読むこと
単元名…筆者の考えと自分の考えを比べながら読もう 教材名…「生き物は円柱形」(光村図書)
書誌
国語教育 2017年5月号
著者
三浦 剛
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国語
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学習課題 @初読前…「生き物すべてに共通することを考えよう」 A初読後…「納得度をI段階で表そう…
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国語教育人物誌 (第246回)
三重県
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
守田 庸一
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国語
本文抜粋
今回は、説明的文章の学習指導に着目して、県下の公立小学校における優れた実践を報告している二名を紹介する…
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