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初雪のふる日
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国語
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  • 特集　一人ひとりを生かす授業の開発
  • 一人ひとりを生かす授業の開発―下学年
  • 言葉遊びでどの子も満足の笑顔
書誌
国語教育 2004年10月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どの子も挑戦できる漢字短作文　「仲間の漢字」（光村版教科書）という新出漢字がたくさん出てくるところがある。さっと進めて短文作りをした…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　導入５分で子どもの心を掴む技術
  • 導入５分で子どもの心を掴む・国語の授業
  • いきなり全員を知的にする場を
書誌
授業研究21 2004年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
導入では、前置きはしない。その時間に扱う教材にいきなり向かわせる。　全員が、参加でき、全員が知的になるようなゆるみのない活動を、つぎつぎとさせていくのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 検定外・言語技術教科書の構想 (第4回)
  • 検定外・言語技術教科書のための「言語技術教育要領」（３）
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　第五・六学年の「目標・内容」　前回は検定外・言語技術教科書のための「言語技術教育要領」（案）の「第三学年・第四学年」の目標と内容とを提示し、その説明を述べた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「子どもの読書の日」何をするか
  • 一年間の見通しを持った活動を
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
小林　路子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学校中を巻き込む　「子ども読書の日」一日だけの行事にするのはもったいない。読書活動は、積み重ねが大切であり、特に四月二十三日という年度始めの時期には一年間を見通した取り組みを考えたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　基礎学力保障の学習システム開発
  • 「書きの力」の到達度チェックと向上策
  • 中学校
  • リライト教材を視写する
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
村上　正子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　１時間で完結する授業　国語も授業時数が削減された。こういう時にこそ、１時間で完結する教材を使って、基礎学力をつけるための効率的な学習をくり返し行いたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業［11・12月］
  • ２年
  • 楽しく知的に！漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
早川　広幸
ジャンル
国語
本文抜粋
12月教材「『ことば合わせゲーム』をしよう」（東京書籍『新しい国語二下』）の中から，「(1)ものの名前や、ことがらの名前をあらわすことば」(p.32・33) の部分を取り上げる。なお，実践は７月中旬…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 国語科ｅ情報
  • 読書活動は追い風の中
書誌
実践国語研究 2002年5月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
※　風の音が先生方にも聞こえているでしょうか。国語科にとっても有り難い風です。それは、読書活動に関する追い風なんです。読書活動について、いろいろな風が吹いています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―中学校
  • 要約の方法を学ぶ
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　要約で読解力をつけるには、次の２つの条件が必要である。　(1)　教材には、要約に値する論理的な文章を使う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • １学期教材で討論になる発問ベスト３
  • 高学年
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
日本書籍５年1学期教材「お母さんの木」と６年１学期教材「川とノリオ」で，討論になる発問を紹介する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「交流」がうまくいく！２・３学期教材の発問・指示のコツ＆モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル　小学校
  • ３年／交流をとおして，社会を読む，生活を問う
  • 【説明文】くらしと絵文字（教育出版３年下）　【物語文】おにたのぼうし（教育出版３年下）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
吉岡　尚孝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
説明文の発問・指示モデル　(1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント　Point　身のまわりの絵文字について，やりとりする…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • キーワードで読み解く！国語教育・国語授業 (第15回)
  • 【国語教育】児童詩
  • 言葉への自覚を高める詩の創作活動―言葉から思いを引き出す創作法―
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
児玉　忠
ジャンル
国語
本文抜粋
児童詩の創作指導は，これまでは子どもたちの内面の理解や日記指導からの発展などの場面を通して，主として「子どもの素直な思いをどう言葉にするか」という方向で進められてきた。そうした指導に対して本稿では，言…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 言葉の四季カレンダー (第2回)
  • 【５月】立夏、しだいに夏めいてくる
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
五月の行事　こどもの日　一九四八年（昭和二十三年）に定められたもので、国民の祝日に関する法律には「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」とあります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第56回)
  • 上質の辞書を引くこと
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
静岡の加藤先生。　授業のはじめが，ひどすぎる。後半はとってもいいのに，もったいない。25点。　１
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • コラム・私が驚いた子どもの「ことば」
  • 思いとつながる言葉
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
大熊　裕樹
ジャンル
国語
本文抜粋
今も輝く言葉　「心日記」と「夢花火」.　これまで担任した子どもたちに、私は毎日日記を書かせている。その日にあったできごとだけでなく、自分の「心」を見つめて書くことから最初、日記の名前を「心記録」とした…
対象
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国語力が確かに育つ「宿題の開発」
  • 漢字力を確かに育てる「宿題の開発」
  • 漢字を使って、楽しい言葉遊びをしよう。
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　二年生、三年生向き　漢字言葉あそびで楽しく短作文を作らせよう。楽しく宿題が出来て、しかも知らず知らずのうちに漢字を練習してしまうことになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集２　子どもの活動を見せたい授業参観日の授業ネタ
  • すきな場面の発表から知が生まれる国語授業
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「全員が思いを発表したり、音読したりしながら知的に活動する姿」を見てもらう。　物語教材がいい。六年生で行ったときは、「川とノリオ」を取り上げた。この物語は、いくつかの場面から構成され、場面に「早春」「…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集２　子どもの活動を見せたい授業参観日の授業ネタ
  • 活気ある国語教室作り
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
小林　由美子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　「矛盾」の授業　まずは、「矛盾」が中国で生まれた言葉であることを強調するために、どこの国からきた言葉かクイズを出した。（①アメリカ、②韓国、③オランダ、④中国）生徒たちの多くは、漢字からできている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第6回)
  • ９月・小２／読むこと
  • 単元名…書かれている内容を分類・比較しながら読み深め、記録にまとめよう　教材名…「どうぶつ園のじゅうい」（光村図書）
書誌
国語教育 2017年9月号
著者
安達　真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
この日の日記を書いてみよう（何を、どう記録する？）　　動物園の獣医である筆者（うえだみや）が仕事内容を一人称で語る説明文である。毎日やる仕事（2段落・園内の見回り／7段落・日記／8段落・入浴）と、その…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 国語教師力を鍛える！　素材研究・教材研究・指導法研究 (第1回)
  • 学力形成のメカニズム
  • 教材研究の現状と課題
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
１　常に「根本」「本質」「原点」を問う　30年前というのは、私が50歳の時である。向山洋一先生の主唱された「教育技術の法則化運動」が爆発的な広がりを見せ始め、明治図書出版ではこの動きに呼応して「教育新…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の発達障がい―症例に即した指導ポイント
  • 「継次処理」が苦手な子の漢字指導
  • 低学年から漢字の仕組みとおもしろさを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書き順にはおおよその決まりがあることを教える　書き順を覚えられない子どもは、書き順がそれぞればらばらだと思い込んでいることがある。だいたいの順がわかれば安心だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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