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キーワード:
ジグソー学習
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  • 特集　調べ学習に必要な本探しへの助言
  • 教科別「調べ学習」のための読書学習の支援
  • 理科授業での読書学習への支援（小学校）
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
岡田　篤
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
一　きっかけが読書を生む　私たち教師（大人）が本を読む場合のきっかけを考えてみたい。　何より
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／調べ学習の授業
  • 「インターネットランドホームページ集第４号」を使うと子ども一人でもできる
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ホームページ集を使う　「調べ学習をさせたい」　そう思ったら、「インターネットランドホームページ集第４号」（東京教育技術研究所発行定価１２００円）を真っ先に手に入れるべきだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 特集　計算や推論につまずく子への支援
  • 事例
  • 推論のつまずきを支援する
  • コンピュータを使った指導
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2003年10月号
著者
野田　伸子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆対象児　ことばの教室に通級する小３の男子児童　◆主 訴　ことばの遅れ，その他（学習の遅れ，ＡＤＨＤ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • すぐ使える小話＆ＦＡＸ教材集
  • 【情報教育編】このファックスでパソコンの誌上レッスン (第7回)
  • 「ＴＯＳＳ型インターネット調べ学習」目的のＨＰを見つけるまでの学習
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
二〇〇〇年九月、インターネット名古屋会議で向山洋一氏は「ＴＯＳＳ型インターネット学習システム」の概略を発表した。それまでどこにも発表されたことがない画期的で巨大な学習のシステムに参加者は度肝を抜かれた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　支援と評価が見える指導案づくり
  • 事例
  • 領域・教科を合わせた指導
  • 〔総合的な学習〕社会とかかわり合う総合的な学習
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
関屋　充子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
□◆はじめに　本校，障害児学級（４組）における総合的な学習の概要を紹介し，一例で，ミュージカルの展開計画を示しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第21回)
  • 生活単元学習と総合的な学習の評価
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 教科の評価　通常の教育における各教科の評価は，観点別評価となっています。観点は，国語を例に示してみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • インターネットの活用法 (第6回)
  • パソコン・インターネット活用の授業を「対面型」に変える
書誌
授業研究21 2003年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　自然学校（五泊六日）から帰ってきた。　本校には「学年発表」という集会がある。この集会で、五年生は自然学校のことを発表する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 補充学習・発展学習の進め方 (第6回)
  • 補充学習への配慮
書誌
授業研究21 2003年9月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般
本文抜粋
７月号で『個に応じた指導に関する指導資料（発展的な学習や補充的な学習の推進）』（文部科学省）をもとに次のように示した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 中学校学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • 「学習態度」と「学習技能」を身に付けさせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
垣内　秀明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「学習態度」と「学習技能」　私は、中学学級の学力向上に欠かせないものとして、次の二つを考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 人権教育と少人数授業
書誌
解放教育 2003年9月号
著者
迫本　幸二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　課題性　　福岡県の同和教育は、平成四年の『同和教育実態調査報告書』以来、①積極的な｢行動への意欲｣を育て、肯定的な｢将来への展望｣を持たせる(セルフ・エスティームの向上を図る)こと、②子どもの個性…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全17ページ (170ポイント)
1
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  • 特集　基礎学力の定着をはかる補充教材の開発
  • 「補充教材」と聞いてイメージすることは？
  • ３拍子（学習価値・楽しさ・学習の広がり）そろったものを！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年9月号
著者
渡邊　英博
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • このチェック問題で「学業不振」の子がわかる
  • チェック問題はゲーム感覚で
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　教えているから見えること　学習させてみなければ、分からない障害がある。ＬＤと言われる学習障害である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／調べ学習の授業
  • 子ども調べ学習サイトを作る「世界遺産を調べよう」
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
高橋　恒久
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
インターネットを使った入門期の「調べ学習サイト」を作成した。最初に、一斉授業でサイトの使い方を示す。子どもだけで調べ学習を進めることができるようにさせるためにはまずこの段階が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／まちづくりの授業
  • ＪＶＥの学習からまちづくりの学習へ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
昨年度担任した六年生で、福祉をテーマにした総合的な学習を行った。　アイマスク体験、点字の学習、手話の学習、車椅子体験といった学習を終えた後、バリアフリーの視点で、学区の調査をさせた。子どもたちは、いく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
4
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私のＴＯＳＳランド活用方法
  • 「そのまま授業する」「授業参観で使う」「子どもが学ぶ」
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
ＴＯＳＳランドにあるサイトを、「そのまま授業する」「参観で使う」「子どもが学ぶ」、といった活用をよくする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • 特集　子どもパワー炸裂“ふるさと学習”づくり
  • 生きる知恵を学ぶ“ふるさと学習”の構成法
  • 史跡学習 生きる知恵を学ぶ学習構成法
書誌
総合的学習を創る 2003年9月号
著者
佐藤　琢朗
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　まず、教師が調べ学習　専門家に会うために足を運ぶ。総合学習の授業の企画は、教師の調べ学習以上の成果は出てこない。さらに、専門家の力を借りなければ、教師の学習の範囲を超えている。私の校区には遺跡があ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　子どもパワー炸裂“ふるさと学習”づくり
  • ふるさと学習―子どもに任せる部分と指導する部分
  • 学習の目的と二つの学習方法を指導する
書誌
総合的学習を創る 2003年9月号
著者
宇田川　浩樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
教師が指導しなければいけないことは様々あるが、ふるさと学習では、次の二つが大切になる。　①学習の目的…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • 学力保障に応える算数指導の改革 (第5回)
  • 開放・創造学習と緊張・体系学習
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
横地　清
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
今回は、まず開放・創造学習について述べ、次いで先生方に一度は研究していただきたい「一体、子供の認識活動はどのように発展してきたか」の課題に応ずる資料を提供する。それも数学を内蔵する絵画造形の発展で眺め…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 戦後国語科教育史を見直す (第5回)
  • 生活作文から学習作文へか、生活作文と学習作文か
書誌
国語教育 2003年8月号
著者
渋谷　孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　作文活動と作文学習の違い　俗に「読み書き算盤」という言い方がある。「書き」に当る綴り方（作文）は、明治時代こそは、大人において必要な文章の、形式の学習また範文模倣の綴り方指導が熱心に行なわれた。し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 補充学習・発展学習の進め方 (第5回)
  • 補充学習と発展学習はどう違うのか(3)
書誌
授業研究21 2003年8月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今号では.発展学習について述べる.　前号で紹介した.個に応じた指導に関する指導資料.発展的な学習や補充的な学習の推進..には.次のようにある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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