検索結果
キーワード:
アップとルーズ
ジャンル:
国語
全819件(81～100件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
無料提供
9
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 今月取り上げた教材
書誌
実践国語研究 2011年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
ぼくの世界　きみの世界　10　はなさかじい　14　モチモチの木　14　たぬきの糸車　18　サンゴの海の生きものたち　23…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
9
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　発問
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
青木　伸生
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 構造と内容の把握のために発問で「数える」　物語も，説明文も，発問によって，「数える」活動をさせると，文章の全体像が見えてきます。数えた結果にズレが生まれたら，子どもは主体的に文章を読み返すこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
9
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学びを深める！国語授業のアウトプット活動大全
  • 「書くこと」のアウトプット活動
  • 【報告文を書く】中心となる語や文を見つけて要約し，調べたことを書こう
  • 学年　小学校４年／教材　伝統工芸のよさを伝えよう（光村図書４年下）
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
彦島　康美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
アウトプット活動のポイント　本学習活動は，前時までに「世界にほこる和紙」という説明文において文章の書きぶりを学んだ後，自分が読み手に伝統工芸のよさを発信する。その際，作文用紙に書くのではなく，リーフレ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
9
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • スマートボードで激変　向山型国語の新展開
  • 手間いらずで効果絶大！
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業中に教科書を加工して提示する　スマートボードの最大の利点は何か。　　子どもと全く同じことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　到達度・理解度の点検で授業を変える
  • 提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
  • 評価基準の量的・質的・系統性の観点を
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　到達度・理解度を点検するための四つの枠組み　１　〝教師の側から〟の「到達度・理解度」点検　「到達度・理解度」を点検するということは、授業の立案の段階から実践と検証、改善へ至る各段階に一貫して必要な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
無料提供
8
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • うまい教師はこうする！　「最強発問」づくりのポイント
  • 説明文　「教えたいこと」を，「学びたいこと」へ
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
POINT　発問づくりの発想・考え方を押さえる　吉本均（1979）の「発問の役割は，教師が教えたいことを，子どもが学びたいことに転化することである。」という言葉を念頭に発問づくりをしている。大切なポイ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2024/6/6まで無料提供)
8
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「個別最適な学び」「協働的な学び」を育む国語授業づくり (第3回)
  • オリジナルノートづくりが学び手を育てる
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ノートの役割　ノートの役割は，単なる学習の記録というものではありません。ノートは，学び手である子供の思考の場であり，ノートそのものが，子供の学びのフィールドです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
  • 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
  • 小学校
  • ４年／世界にほこる和紙（光村図書）
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　「言葉による見方・考え方」を働かせ，それが鍛えられる説明文の授業をつくるための最大のポイントは，「筆者の工夫（説明文の「書かれ方」の特徴…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「読書に親しむ」授業づくり (第72回)
  • 興味・関心のある本を読む
書誌
国語教育 2009年3月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
読書というと、物語文や小説などを思い浮かべるかもしれない。しかし、まずは、自分の興味のある本を手にとって読むことが大事である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
8
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 青木伸生の国語教室創造記
  • 子どものノートをつくる(2)
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明文のノートづくり　説明の仕方に応じて、自分のノートをまとめていく力を子どもにつけたい。　例えば、事例を対比的に取り上げ、論を展開しているような説明の仕方をしている文章（『アップとルーズで伝える…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　見直そう！通級指導教室で行う教科の補充指導―通常の学級での「国語」学習への支援―
  • ２　通級指導教室で行う「教科の補充指導」事例
  • 事例①　通常の学級と連携した説明文の指導
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
著者
楠　雅代
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
１　はじめに　本校は，通常の学級12クラス，固定式の知的障害特別支援学級２クラス，言語障害通級指導教室２クラス，全校児童359名である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
8
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 投稿＝実践研究の広場
  • 漢字に表すことのよさに気付く学習
書誌
実践国語研究 2007年3月号
著者
片岡　亜樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　五年生が四年までに習う漢字の数は六四〇字。しかし、児童が生活の中で使う漢字は限られており、子どもが習った漢字を使う指導の必要性を感じている。昨年は、一年生の担任であったが、初めて漢字の学…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい国語科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • 「分析批評」で子どもの「思考力」を育てよう！
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
浜上　薫
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
本テーマに対する答えを、私は次のように考えている。　　自分の読みの「力」が、確実に伸びていることを実感できる授業づくり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「読書力」を育てる授業改革
  • 「読書力」の育成―授業開発をどうするか
  • 「読解」授業の日常的実施こそ
書誌
国語教育　臨時増刊 2010年3月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学校で「読書力」を育てるために　「読書力」とは、読書の意欲でも、読書の量でもない。　読書量と、国語力は対応していないというデータを見た。この資料では、月に一五冊以上読む子より、四～五冊読む子の方が…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業力を高める！「教材研究・分析」のTips (第5回)
  • 説明文教材の授業づくりで大切にしていること②
書誌
実践国語研究 2024年1月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　前回の記事では，説明文教材の授業づくりのゴールを「論理的な文章の書き手になること」とし，それまでの授業づくりで大切にしていることを３つお伝えしました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学び合いがうまくいく！教科書教材のペア＆グループ学習 (第8回)
  • 小学４年／説明のしかたを工夫して分かりやすく伝える文章を書こう
  • 【書くこと】11月教材「クラブ活動リーフレットを作ろう」（光村図書）
書誌
国語教育 2019年11月号
著者
岩佐　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元のねらい　本単元では，「クラブ活動」を説明する文章を，「東京オリンピック・パラリンピック」の競技を説明する文章と変えて取り組む。リーフレットを作ることで，内容のまとまりを意識して書くことが…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語学習をこう可視化―知識をストックできる授業アイデア (第8回)
  • 「ごんぎつね」の兵十の心の変容を可視化する
書誌
国語教育 2015年11月号
著者
小野　桂
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「ごんぎつね」は４年生の子どもにとってかなり長編の教材である。またその中には優れた叙述が数多く散りばめられている。教師がその一つ一つにこだわりだすと、「詳細な読解に偏った授業」の典型例として…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 美文字指導のポイント (第7回)
  • １年生／一年生の硬筆指導
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
松本　一樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生の１学期の国語・書写指導は、「ひらがな」が中心である。字を書く前に、次のことは、繰り返し指導されていなければならない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第12回)
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
7
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第6回)
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ