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キーワード:
モラルジレンマ
ジャンル:
道徳
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  • 特集　討論の授業で「道徳」を活性化させる
  • 討論の授業に向く「道徳」のテーマ
  • 低学年／「なぜ、どうして」の心を育みたい
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
植田　和也
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
▼「なぜ」と考える楽しさ・愉しさを　　低学年期に討論が成立するためには、自分の考えをもち、互いの考えを聞き合うことが何よりも大切だと考える。友だちの考えを聞くことができなければ、自分の考えとの違いも分…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第7回)
  • 「価値の序列化」としての「モラルジレンマ」授業(1)
  • 資料「ターザンロープ」の授業
書誌
道徳教育 2015年10月号
著者
松下　行則
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業として明確な「価値の序列化」を生み出したのは、荒木紀幸を代表とするモラルジレンマ授業である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　討論の授業で「道徳」を活性化させる
  • モラルジレンマによる討論の授業の展開
  • 中学校／活性化する道徳授業を
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
田村　浩司
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　なぜ、討論か？　本稿で述べるモラルジレンマ授業は、兵庫教育大学荒木紀幸研究室を母胎とする道徳性発達研究会による授業過程モデルを参考としている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第11回)
  • 新しい授業の創り方(3)
  • 「ねらい」と「評価」について
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
松下　行則
ジャンル
道徳
本文抜粋
小学校は平成三十年度から、中学校は平成三十一年度から「特別の教科　道徳」（以下、「道徳科」と略）がはじまる。しかし教育現場ではまだ実感はない。先日、ある小学校でこのことについて話をしたが、先生方はあま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 生徒指導上の問題解決に“心のノート”をどう活用するか
  • “思いやり欠如”に心のノートをどう活用するか
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
横内　環
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼はじめに　本年度四月から全国の小・中学校で、新しい学習指導要領が全面実施されている。　特に、教育改革の柱の一つに「心の教育」の充実が重要なポイントとなっている。それは、自らの道徳意識（価値意識）に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　白熱必至！　成功する話し合いの秘訣
  • 白熱必至！　厳選オススメ資料＆討論テーマ
  • 〔中学校〕資料「避難所にペットを連れて行く？」
  • 「防災道徳」授業の持つ可能性
書誌
道徳教育 2012年10月号
著者
高須　祥郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１“白熱”を求めなかった私　これまでの道徳授業実践を振り返ったとき、生徒たちが“白熱した議論”を展開した授業がどれほどあっただろうか。資料という形で「世の中の断片」を教室内に持ち込み、そこにある主価値…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 板書例でよくわかる！　「考え、議論する道徳」の実践例 (第6回)
  • 中学校編／モラルジレンマ授業における論点の焦点化
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
荊木　聡
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する道徳のポイント　今回は、葛藤を機軸に据えた授業の典型として、モラルジレンマを取り上げ、汎く道徳授業に援用可能な要素を浮き彫りにする…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 実践／子どもが変わった「考える道徳」の授業
  • 〔中学校〕「どっちもあり！」の葛藤授業で広げて深めて判断する
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
安中　美香
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　新学習指導要領が示されたことで、これまではあまり肯定されなかった授業方法に「ＧＯ！」が出たと、自身は都合よく捉えているところだが、そこで積極的に取り入れていきたい方法が、葛藤授業である。コ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　｢心を揺さぶる｣〜子どもの心に響く道徳授業〜
  • 子どもの心に響く、この「資料
  • 中学校／友情と正義の葛藤
書誌
道徳教育 2004年1月号
著者
原田　尚孝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルジレンマ授業　道徳の時間に、道徳的・認知的葛藤の経験をさせ、生徒の道徳性をより高い水準に発達させるため、モラルジレンマ資料を用いた授業を実施した。これにより他者の内面と自分の内面を比較し、生…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • 内容項目別　明日から使える説話ネタ集
  • 「希望・勇気」で使える説話ネタ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
安中　美香
ジャンル
道徳
本文抜粋
１かつての教え子に起こった葛藤から　希望進路の実現に向けて必死に頑張っていた教え子たちの中に、同じような家族の諸事情が降りかかり、人生の岐路に立たされた二人が居た。一人は家族のために家業を継ぎ、もう一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科化時代の“道徳授業開き”＝成功の大原則
  • “道徳授業開き”が大成功！　学年別おススメ資料ベスト３
  • 〔小学２年〕モラルジレンマ資料を活用して
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
本郷　一毅
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　二年生の子どもにとって、初めての進級である。新しい学級の仲間ができ、担任の先生も代わる場合がほとんどである。入学時ほどではないものの、一年生のときとの違いに、戸惑う子どももいるはずである。年…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　討論の授業で「道徳」を活性化させる
  • モラルジレンマによる討論の授業の展開
  • 小学校／モラルディスカッションと学級づくり
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
岡田　達也
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　はじめに　最近、子どもが関係する事件が増加し、道徳教育の充実や道徳的判断力の育成が求められています。それゆえ、道徳的判断力を育成し、道徳性をより高い段階に高めるモラルジレンマ授業の果たすべき役割は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 教師の「道徳教育実践力」を育てる (第11回)
  • どのように研修を進めるか
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
今回から、教師の「道徳教育実践力」をどのように育てるかという教育現場での取り組みについて取り上げていく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　モラルジレンマ授業に挑戦！
  • 若手教師にオススメ！　モラルジレンマ授業
  • 〔小学校高学年〕モラルディスカッションで、互いに学び合い、高め合う！
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
岡田　達也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　新学習指導要領では、道徳の時間は、「特別の教科　道徳」として位置づけられ、その目標も「よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため、道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • あなたならどうする？“自己決定力”を高める話・素材集
  • 〔小学校高学年〕働く人になりきる授業づくり
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１葛藤のある資料と話し合いから道徳的な価値判断力が生まれる　心理学者のＪ・ピアジェは「他人との思考のやりとりおよび協力なくして個人は次の操作を一団にして密着した一つの全体とすることは決してないだろう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ジレンマ教材で道徳的実践力を育てる (第12回)
  • モラルジレンマ授業の実践のために（２）
書誌
現代教育科学 2001年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
八 評価を考える　モラルジレンマ授業実践の具体的な成果をどのように評価するか？ この評価には大きく三つの視点ないし側面がある。一つは教師の授業法や子どもの理解（発問や子どもの発言、理由づけを道徳性…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な授業スタイルのバリエーション大研究
  • モラルジレンマ教材を用いた道徳
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
野本　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業スタイルの基本的な考え方　授業スタイルの基本的な考え方　モラルジレンマ授業は、コールバーグ博士（一九二七〜一九八七）による道徳性認知発達理論に依拠した授業の方法で、「モラルジレンマ（道徳的な価値…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “道徳学習”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 参加・討論型オープン授業
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一九八八年に出版した「道徳教育はこうすればおもしろい」は未だに増刷を続けている。おもしろくない道徳の時間が「こんなにもおもしろい時間」だったのか、と子どもたちを夢中にさせ、しっかりと考えて、判断するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
10
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  • インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第10回)
  • 新しい授業の創り方(2)
  • 資料に「あいまいな第三の選択」を書き込む
書誌
道徳教育 2016年1月号
著者
松下　行則
ジャンル
道徳
本文抜粋
インテグレーティブ・シンキングを促すためには、発問の工夫とともに資料をどうつくるのかという課題がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　道徳授業が大転換するエピソード　〜忘れられないあの瞬間・あの一言〜
  • エピソード／わたしの道徳授業が大転換した“ヒト・モノ・コトバ”
  • 形から形への転換　そして今
書誌
道徳教育 2012年3月号
著者
三浦　勝幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　専門をもちなさい　　教師成り立ての頃、先輩教師からよく言われたことは、　「専門をもちなさい。教科で一つ、教科外で一つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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