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たぬきの糸車
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国語
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第5回)
  • 小学１年／挿絵と言葉にこだわり登場人物の心情を読み取ろう
  • ゆうだち（光村）
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
村上　京子
ジャンル
国語
本文抜粋
挿絵を活用しながら、登場人物の心情の変化を読み取り、教科書の言葉からも検討してみよう。　一　挿絵で登場人物の心情を読み取る…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
4
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦 (第14回)
  • 向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．言葉遊び　４年生担任にとって，向山氏の学級通信「アチャラ」は宝の山である。　その中に「言葉遊び」指導がある（詳しくは，『向山洋一年齢別実践記録集第20巻　完全原本・幻の「学級通信アチャラ」』p.3…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校低学年
  • ［日記］インタビューゲームをしよう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　活動のねらい　日記を書く時の観点（時・場・人物，様子，話したこと，気持ちなど）に気を付けながら分かりやすく書くことができるようにする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　2015年　夏の研究集会:テーマ一覧
書誌
国語教育 2015年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育実践理論研究会　第24回（通算第55回）研究集会　■研究主題　国語学習における話すこと・聞くこと（仮）　２年次…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (無料提供)
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  • 小特集　2014年　夏の研究集会：テーマ一覧
書誌
国語教育 2014年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
日本国語教育学会　第77回国語教育全国大会　■研究主題　ことばの学び手が育つ国語教育の創造―豊かな言語活動を拓く国語単元学習の展開―…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (無料提供)
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  • 特集　文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
  • 実践提案／文学を語る
  • むかし話を語る
  • 作品を解釈し自己表現として語る子ども（３年）
書誌
実践国語研究　別冊 2006年3月号
著者
近藤　澄江
ジャンル
国語
本文抜粋
１　子どもの実態と単元の構想　子どもたちは本を読んだり読んでもらったりすることが大好きである。読むことにおいては，これまで，同じ作者の本を読み比べたり，テーマ読書に取り組んだり，様々な読書形態を経験し…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全12ページ (120ポイント)
3
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第10回)
  • 小学１年【読むこと】登場人物の様子の叙述から，物語の続きを考えよう
  • 要点チェック！
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第10回)
  • １月・小１／読むこと
  • ＡＬのポイント
書誌
国語教育 2018年1月号
著者
中洌　正堯
ジャンル
国語
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　発達段階に合わせた「国語、算数・数学」の学習課題
  • 実践　発達段階に合わせた国語，算数・数学の学習課題
  • 国語
  • （２）小学部２段階　ものがたりよんで，つくって，げきをして
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年1月号
著者
青木　梨紗
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
対象児童・生徒について　本学級は，小学部６学年の男子２名，女子１名の児童が在籍しています。国語科の実態としては主に２段階の内容を学んでいる児童たちです。「読むこと」については，絵本の読み聞かせを聞いて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　音読・朗読指導の効果を見直す
  • 音読・朗読指導の効果を見直す―低学年
  • 低学年で、音読の基礎基本の学習を―具体的方法―
書誌
国語教育 2011年12月号
著者
木下　美和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　入学時、ビデオなどの映像を見せると、大半の児童が、映像の世界へ引き寄せられ、黙って見ている。映像が終了する・あるいはエンディングの音楽が流れ始めると、一斉に、あくびや背伸びなどとともに何…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 基礎・基本を高める言語活動の展開―言語活動の三つの柱―
  • 第４部　初等部会実践提案
  • １．読書力を付ける言語活動
  • ②「読みたい」気持ちを高める多読活動
書誌
実践国語研究　別冊 2004年6月号
著者
弓場　順枝
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「子ども読書の日」の制定以来，子どもたちの読書への関心が高まっている。本校でも一昨年から実施されている「朝の読書」や読書ボランティアによる読み聞かせの効果は学年に関係なく大きい。高学年では…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全11ページ (110ポイント)
3
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  • 教室の言葉から立ち上げる言語コミュニケーション教育 (第9回)
  • 絵本の読み合いを通して言語コミュニケーション能力を育てる(2)
  • 一年一組なかよし物語
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
山元　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　絵本の読み合い学習（お話会）の実際　ある日のお話会を紹介しよう。一月二八日のことである。いつものように子どもたちは教室の真ん中にある広場に集まり、なかよし班ごとに座っている。教師は黒板前の一段高い…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 特集　討論の授業をつくる―日常指導の仕掛け
  • 討論の授業につながる「読む」仕掛け
  • 低学年／教科書教材を一つ扱うときに、読みを深める発問を一つ入れる～自然な形で討論の様になる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年であっても、討論になる発問の条件は変わらない。谷和樹氏は次の四点を挙げている。　　①その発問を全員が分かる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　効果的な「音読指導」のコツ
  • 効果的な「音読指導」のコツ―小学校中・高学年
  • 豊かな表現を支える音読記号
書誌
国語教育 2011年3月号
著者
池内　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　第三学年及び第四学年の「音読に関する指導事項」は、「内容の中心や場面の様子がよく分かるように音読すること」と示されている。一文一文ごとの表現だけでなく、文章全体の内容や構成からその中心を…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 国語教育人物誌 (第194回)
  • 鳥取県
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
足立　悦男
ジャンル
国語
本文抜粋
山本美千枝さん（境港市立境小学校）　山本さんは、読書指導によって文部科学大臣賞を受賞したことのある実践家である。二〇〇二～二〇〇四年度に、大学院で、日韓の昔話絵本の研究をされた。日本で初めての本格的な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 特別支援学級の国語授業アイデア (第6回)
  • 読み聞かせからコミュニケーションへ
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
松原　ゆかり
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
指導の実際　単元名 　「しりとりしながらお話しよう」　実施時期・学年　６月　１年生から３年生　（３名…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　ことばっておもしろい！国語の豊かさを実感する授業づくり
  • 提言　ことばっておもしろい！国語の豊かさを実感する授業づくり
  • 「言葉遊び」で言葉のおもしろさを！
書誌
実践国語研究 2013年11月号
著者
宮津　大蔵
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもが「ことばっておもしろい！」と実感し、楽しみながら語彙の拡充を図ることのできる「言葉遊び」の指導を紹介したい。これは、宮腰賢（東京学芸大学名誉教授）先生に教えていただき、私が小学校の教員時代に各…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　反復学習で基礎的知識・技能の習得
  • 高学年での反復学習で注意したいこと
  • 創造的な繰り返しを
書誌
国語教育 2010年5月号
著者
尾﨑　靖二
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学習指導要領解説には、「基礎的・基本的な知識・技能は、例えば、小学校低・中学年では体験的な理解や繰り返し学習を重視」と中教審の答申が具体化され、「国語科において音読・暗唱、漢字の読み書き…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 親子で漢字文化ワーク (第20回)
  • 神谷先生・辻野先生の漢字文化教室
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
著者
神谷　祐子・辻野　裕美
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
今月は「お話漢字」です。まずはお話を声に出して読んでみましょう。お話の中に出てくる漢字に関係する問題が出ています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　「考える力」を育てる発問づくり
  • 「考える力」を育てる終末発展段階の発問づくり―読みを中心に
  • 低学年／「切り返し」の発問で、考えをゆさぶる
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
糟谷　明洋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　今年度、初めて一年生を担任した。文章に親しませるために、四月から紙芝居や絵本などの読み聞かせを行ってきた…
対象
低学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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