詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
著者
加来　慎也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Q　「動作の模倣ができる」を指導目標に設定することがよくありますが，実のところ，模倣力を高めるためには，どんな点に注目し，何をどう指導すればよいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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