詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
池田　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「グループ」学習になっているか　グループ学習を行う。そのとき、グループは、グループになっているだろうか。もしなっていれば、教師は介入する必要はないだろう。しかし、グループのように見えていて、実はグループになっていないときがある。そのときは、グループ学習は行われてはいない。教師が介入する必要性が出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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