詳細情報
- 特集 子どもの心が読めますか 〜子どもの心を知って発問で揺さぶる〜
- 切り返しの発問で授業を広げる
- 中学校／Ｔ・Ｔで行うモラルジレンマの授業
- 本文抜粋
- 生徒たちが道徳の授業を楽しいと感じるのはどのようなときでしょうか。「資料に感動した」「自分の意見を発表できた」「友達の意見に触れ、考えさせられた」「自分でも驚くほど深く考えることができた」などが考えられます。授業が心に残るものになるためには、よい資料と生徒たちに発見や変容を迫る発問が必要となります…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
