詳細情報
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
西村 豊
ジャンル
本文抜粋
1はじめに 次期学習指導要領においては、「主体的・対話的で深い学び」を実現していくことが目指されている。深い学びの実現のためには、社会的な見方・考え方による考察、構想や、説明、議論等の学習活動を組み込んだ、課題を追究したり解決したりする活動が不可欠であるとされる。そのために、用語・語句などの個別的な…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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