詳細情報
- 板書×発問でわかる！ 今月の授業づくり (第9回)
- 小学２年／スピ―チの導入と終末の要素を可視化する
- 「あったらいいな、こんなもの」（光村）
- 本文抜粋
- １ 教材の特徴および概要 教科書の大きなドラえもんのイラストが示すように、不思議で便利な道具をあれこれ考えるのは、子どもにとって魅力的な活動である。さらに、国語の視点からすると、誰も見たことがないものを題材とすることで「相手に分かるように説明する」ことへの必要感を生み出すことができる。また、イラスト…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
