国語教育 2016年5月号／「深い学び」につながる授業づくりのポイント＆授業づくり【提案】「深い学び」で主体的な読み手を育てるアクティブ・リーディング―作品の原理を発見し、＜読み＞の方略を獲得させる

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特集　アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善
「深い学び」につながる授業づくりのポイント＆授業づくり
【提案】「深い学び」で主体的な読み手を育てるアクティブ・リーディング―作品の原理を発見し、＜読み＞の方略を獲得させる

書誌: 国語教育 2016年5月号
著者: 佐藤　佐敏
ジャンル: 国語

本文抜粋: アクティブ・ラーニングの課題　「今さらアクティブ・ラーニングと言われてもね」と思っている方も多いだろう。「そんなこと、前からやっていたよ」と笑う方もいるだろう。かく言う筆者がそうだった…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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