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論理的に思考する「考える」授業作り (第9回)
【物語文の指導】逆思考の読みで「読後感」をさぐる
『初雪のふる日』（光村図書４下）
書誌
国語教育
2012年12月号
著者
花生 典幸
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材の指導で意図したことは、次の二点である。 ① 作品の「読後感（新しく学ぶ内容）」を文章表現に照らし合わせながら確かめさせる ② ①の学習を、逆思考の読みの方法を用いて進める…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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