もくじ
授業力＆学級統率力2014年2月号
特集 変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
変革期？ ６年後に教育界はどう変わる？―予測ツイート
- ６年後こう変わる･･････
- 学習速度の多様化･･････
- タブレット時代の教育･･････
「やってよかった体験・踏み出せなかった後悔」一覧
【この目で見た“伝説の人”レポート】あの先生は、この“教師体験”があるから？レジェンドだ！
向山洋一「すべての実践記録を残す」
野口芳宏「意識的に教師体験を積み上げる」
有田和正「社会への好奇心を失わない」
変革期を生き抜く“教師の知的体験”
校内研を“教師体験”の場に！―企画立案～当日までの工程表
あの出来事が実力ＵＰの鍵に…“冷や汗体験”
こんな保護者と出会った！“びっくり体験・感動体験”
読むと心にしみる“教師体験”を深めるこの１冊
- 【二〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】『授業の腕をあげる法則』を徹底的に読み込む･･････
- 【二〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】プロの仕事とは何か･･････
- 【二〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】『教師修業十年』（向山洋一著）･･････
- 【二〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】『授業の腕をあげる法則』（向山洋一著）･･････
- 【三〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】読書を通して自分の芯をもつ･･････
- 【三〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】『お母さん、ぼくが生まれてごめんなさい』（向野幾世著）―教師としての覚悟を決めた一冊―･･････
- 【三〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】『いじめの構造を破壊せよ』（向山洋一著）･･････
- 【三〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】教員として学び続けるために･･････
- 【四〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】わたしは、子どもの声を聴いていただろうか―『教師の話し方・聞き方』（石井順治著・ぎょうせい）を読んで･･････
- 【四〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】人間学を追究し教師体験を深める･･････
- 【四〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】寒い冬に上質の「ミステリー」を―『わたしの名は赤（紅）』（オルハン・パムク）･･････
- 【四〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】高学年に読み聞かせしたい本･･････
立場が変わって気づく公立学校の光と影
変革期の“教師体験！”最新レポート
目指せ東京オリンピック！学校体育の強化プログラム体験
デジタル教科書“先取り体験！”―ここが革新的だった！
小特集 《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
わがクラスの表現活動 (第11回)
わがクラスの集団遊び＆学級イベント (第11回)
わがクラスの“裏文化＆マイブーム” (第11回)
表紙＆目次の絵 (第11回)
- 「きれい！」「すてき」みんな満足 酒井式「白い自転車にのって」･･････
授業スクープハンター●時空を超えた矢、あなたの指導を射抜く (第5回)
校長発：気になる教職員の言動は“ここ”―まわりをサポーターにする近道→伝授します (第5回)
言語力育成時代！教科書の“言葉”＝面白ウンチク話 (第5回)
“学力テスト問題”分析と次年度への提言 (第5回)
“デジタル”を学級経営の味方にする使い方ヒント (第5回)
授業と学級づくり＝できる教師の“今月の布石” (第11回)
今月の学級行事・学校行事 リフレッシュ提案 (第11回)
授業づくりをこうマネジメントする (第11回)
- 「佐賀発・全国で共有してみたい力がつく授業メソッド」･･････
～２月の問題提起を読み解くために～ - １ 「佐賀発・全国で共有してみたい力がつく授業メソッド」･･････
- ２ Human Network がすべての源に･･････
- 「佐賀発・全国で共有してみたい力がつく授業メソッド」･･････
編集後記
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