特集　国語力の基礎・基本

• 国語力とは

  • 言葉の記憶･･････工藤　直子
• 鼎談　国語力の基礎・基本･･････甲斐　睦朗・河野　庸介・井上　一郎

• 国語力の基礎・基本とは

  • 考える力を育むことばの教育･･････内田　伸子
  • 「応用」の場があって初めて「基礎・基本」となる･･････堀江　祐爾
  • 言語運用能力としての基礎基本･･････寺井　正憲

• 実践／「話すこと・聞くこと」の力の基礎・基本を育てる

  • 低学年／学習活動を関連させ、伝え合う力を育む

    • ともこさんはどこかな・他（光村・２年）･･････柳沼　信之

  • 中学年／考えを明確にして話し合う

    • ビデオレターをおくろう（４年）･･････石橋　多賀子

  • 高学年／「インタビュー」で育てる「話す力・聞く力」

    • インタビュー名人になろう・他（光村・５年）他･･････布目　京子

  • 中学校／話すこと・聞くことの基礎・基本を育てる

    • 聞き上手になろう（特設「ことばの時間」・１年）･･････宗我部　義則

• 実践／「書くこと」の力の基礎・基本を育てる

  • 低学年／漢字で遊んで、書く力を

    • 文字の習得と作文指導（１年）･･････鈴木　美幸

  • 中学年／毎日書く、楽しんで書く、考えて書く

    • 「書くこと」を継続していくポイント（３年）･･････春日　由香

  • 高学年／自分の考えを効果的に書く

    • 未来について考えよう（東書・６年下）･･････松江　都志美

  • 中学校／発想や認識の力を短歌で育てる

    • 短歌を味わう（東書・２年）･･････齋藤　正三

  • 中学校／学習事項どうしの［かかわり］を意識させ、思考力を育成

    • 社会の中での私たちの課題（自主教材・３年）･･････保坂　伸

• 実践／「読むこと」の力の基礎・基本を育てる

  • 低学年／比べ読みをいかしたシナリオ作り

    • お手紙・他（光村・２年下）･･････村上　雅彦

  • 中学年／読む意欲を高める図書館教育

    • 詩のみりょくをつたえよう（学図・３年下）･･････藤島　保奈美

  • 高学年／ファンタジーの世界を味わう

    • きつねの窓（教出・６年下）･･････大森　恵美子

  • 中学校／表現する目的をもって「読む」

    • 小さな手袋（三省堂・２年）･･････上田　郁子

  • 中学校／一般化する「読み」をめざして

    • 論語（光村・３年*昭和62年度教科書）･･････荒瀬　雄二

子どもの詩と物語 (第7回)

• 「ぼくの弟」･･････後藤　史代

自己学習を進める実践資料の展開

• 低学年／読書活動を進める自己学習･･････井上　貴子
• 中学年／心を伝える手紙を書こう･･････花嶋　玲子
• 高学年／人物紹介発表会を開こう･･････青山　知佐子

投稿＝実践研究の広場

• 書く力を伸ばすための少人数指導･･････中根　玲子
  〜「研究者になって説明文を書こう」〜
• 「語り」を通して言葉の世界を楽しむ･･････藤田　まり
  〜「楽語の世界―言葉で笑いを贈ります」〜

• 確かなことばの力を育てる･･････小川　陽子
  〜徳島県穴吹町立穴吹中学校の実践〜

BOOK GUIDE《この本がおもしろい》

• 『角川類語新辞典』（大野晋＋浜西正人著）･･････古川　元視
• 『子どもと本の明日』（日本児童文学者協会編）･･････高木　まさき

いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第13回)

• 資料の整理･･････佐藤　きむ

書ける子を育てる (第1回)

• 書くことを厭わない子を育てる日記指導･･････吉永　幸司

説明力を育てる (第7回)

• 自分を知り、相手を知る（３）･･････井上　一郎

確かな「ことば」の学びを創る (第1回)

• 国語教室で考えること、考えさせられること（１）･･････相澤　秀夫

国語教室のつくり方入門 (第1回)

• 言語環境づくり（１）･･････尾�ｱ　靖二

教科書の中の児童文学 (第1回)

• 幼年童話における「成長」の位相･･････目黒　強

パーソナルコンピュータの活用―海外から学ぶ (第1回)

• 学びの道具への転換･･････市川　真文

豊かな表現を学ぶ学習指導の展開 (第1回)

• 「書くこと」の学習指導を改善するために･･････西辻　正副

エッセイ「金の卵―生きて学ぶ」 (第7回)

• 新聞配達少年の決意･･････井上　一郎