目次
- はじめに
- 1章 必ず成功する！学級開きのポイント
- 新学期前の準備
- １ 新１年生を迎える担任の心構え
- ２ 入学式前日までの担任実務チェックリスト
- ３ 事務書類の処理
- ４ 幼稚園・保育所からの引き継ぎ・調査
- ５ 学級のシステムづくり
- ６ 学習のシステムづくり
- ７ 新１年生を迎える教室環境の事前準備（１）机やイスの整備
- ８ 新１年生を迎える教室環境の事前準備（２）教室掲示
- ９ 新１年生を迎える教室環境の事前準備（３）学習用具
- 10 新１年生を迎える教室環境の事前準備（４）学級文庫
- 1日目（入学式の指導）
- 11 入学式の当日の流れ
- 12 感動的な出会いの演出
- 13 担任の自己紹介
- 14 児童の自己紹介
- 15 入学式後の担任の話
- 2日目（学級内でのルールについての指導）
- 16 あいさつ・返事の仕方
- 17 出会いのイベント
- 18 朝の会・帰りの会の進め方
- 3日目（集団生活についての指導）
- 19 初めての当番活動（１）ルールづくりと決め方
- 20 初めての当番活動（２）活性化のポイント
- 21 初めての係活動（１）ルールづくりと決め方
- 22 初めての係活動（２）活性化のポイント
- 23 初めての清掃指導 混乱なく定着させる方法
- 24 初めての給食指導 必ず成功する指導のポイント
- 4日目（学校生活についての指導）
- 25 机・ロッカーの整理・整頓
- 26 １年生を迎える会の準備
- 27 体操服への着替え方
- 28 教室移動の仕方
- 29 校庭の遊具の使い方
- 30 図書室の使い方
- 5日目（学習指導，保護者対応）
- 31 学級目標の設定
- 32 学習用具の指導
- 33 学習ルール・学び方の指導
- 34 初めての保護者会
- 2章 必ず成功する！授業開きのポイント
- 国語の授業開き
- １ 授業に入る前に
- ２ 明るい声で
- 算数の授業開き
- ３ 学習の準備をしよう
- ４ 10までのかず
- 生活の授業開き
- ５ いちねんせいになったよ
- 音楽の授業開き
- ６ 楽しく始めるオリエンテーション
- 図画工作の授業開き
- ７ はじめまして！のプレゼント
- 体育の授業開き
- ８ 約束事を決める授業の仕込み
- ９ 体ほぐしの運動
- 道徳の授業開き
- 10 節制・節度 「じゅぎょうちゅうだよ」
- 3章 必ず成功する！月別学級経営のポイント
- 5月の学級経営のポイント
- １ 初めての授業参観
- ２ 初めての保護者会
- ３ 学習環境を整える
- ４ 初めての家庭訪問
- ５ 春の運動会（１）
- ６ 春の運動会（２）
- 6月の学級経営のポイント
- ７ 朝の会・帰りの会
- ８ 生活規律を確かなものにする
- ９ 雨の日の中遊び
- 10 家庭学習
- 7月の学級経営のポイント
- 11 学級だより
- 12 １学期の通知表
- 13 避難訓練
- 14 夏休みの絵日記
- 15 １学期末の保護者会
- 9月の学級経営のポイント
- 16 ２学期初日のチェックポイント
- 17 伝え合う力を伸ばす（１）
- 18 伝え合う力を伸ばす（２）
- 10月の学級経営のポイント
- 19 校外学習のポイント
- 20 授業力を付ける教材研究
- 11月の学級経営のポイント
- 21 読書活動
- 22 ノート指導
- 12月の学級経営のポイント
- 23 個人面談の進め方
- 1月の学級経営のポイント
- 24 学年末の学級事務に向けて
- 25 学級で伝統行事
- 26 幼稚園・保育所との交流
- 2月の学級経営のポイント
- 27 ６年生を送る会の企画
- 28 入学式での歓迎の準備
- 29 冬の体力づくり
- 3月の学級経営のポイント
- 30 クラスのボールゲーム集会
- 4章 必ず成功する！教科別学習指導のポイント
- 国語
- １ みんなで楽しく読む 「おおきな かぶ」
- ２ 違いを比べながら読む 「どうぶつの 赤ちゃん」
- ３ 読む人に分かるように書く（作文） 「しらせたいな，見せたいな」
- ４ 読み方を工夫する（音読） 「むかしばなしがいっぱい」
- ５ 正しく発音する（ひらがな） 「五十音表の活用」
- 算数
- ６ なんばんめ
- ７ あわせていくつ ふえるといくつ
- ８ のこりはいくつ ちがいはいくつ
- 生活
- ９ 学校探検をしよう
- 10 生き物と仲よし
- 11 植物を育てよう
- 音楽
- 12 歌や楽器の名人になろう（歌唱・器楽） 「大きなうた」
- 13 曲の気分を楽しもう（鑑賞） 「おどるこねこ」
- 図画工作
- 14 いろむしのぼうけん（絵の具の着色指導）
- 15 ねん土で何ができるかな
- 体育
- 16 鬼遊び
- 17 マット遊び
- 18 水遊び
- 道徳
- 19 友情 「二わのことり」
- 20 努力 「こぐまのらっぱ」
- 付録 コピーして使える！教室テンプレート集
- 招待状
- １ 多目的招待状
- 名札・作品紹介カード
- ２ 作品紹介カード
- 自己紹介カード
- ３ 自己紹介カード
- めあて・目標カード
- ４ めあてカード
- 記録カード
- ５ 観察カード
- ６ 生活リズムチェックカード
- ７ 音読カード
- ８ 読書カード
- がんばりカード
- ９ 夏休みのめあてカード
- 10 冬休みのめあてカード
- 11 プールがんばりカード
- 12 読書がんばりカード
- 賞状
- 13 がんばったで賞
- 執筆者紹介
はじめに
｢学級経営のできる教師がほしい」「子供たちとのかかわりを大切にして学級運営ができる教師がほしい」「毎日の学校生活でともに成長できる教師がほしい」「子供の側に立って対応できる教師がほしい」。小学校の学校長に「どのような教師を希望しているか」と聞くと，このような声が上がります。それだけ，学級経営・学級運営ができる教師を求めている実情があるのだと思います。
一方，学校現場では「学級崩壊の言葉を聞かない日はない」「学級経営ができなくて子供との距離が離れて修復できない」「学級をまとめあげることができない」というような状態が日常化し，日々その対応に追われています。なぜ，学級経営・学級運営は機能しないのでしょうか。
若手教師は，大学時代に学級経営のあり方，学級運営のあり方，日々の学級事務の効率的運営のかかわり方等について学ぶ機会が少なく，教育実習が唯一，学級経営を学ぶ場となっている状況も少なくありません。新学期の４月にどのような準備をして，どのようなビジョンをもって取り組めばよいかもよく分からず，「名前の呼び方は」「座席の決め方は」といった問いにも答えられない状況が見られます。
学級担任として，４月当初の動きと学級開きをしていく段階で配慮しなければならないこと，各教科の授業開き及び基本的な授業の進め方（１単位時間，主な活動の流れなどを紹介しています），４月から３月に向けての１年間の見通しある運営の仕方は，教師として身に付けなければならない資質とも言えます。この資質を身に付けて，スムーズな学級運営，学級開き，授業開きを通して教師としての力量を高めていくことが学級担任の使命です。
この『365日の学級経営・授業づくり大事典』シリーズ（全６巻）では，細部にわたり小学校各学年の学級担任として求められる学級経営・学級運営の方法を具体的な例示とともに紹介しています。４月から学級担任として自信をもって一歩を進めていくためにも本書を最大限活用して，子供の側に立った学級経営･学級運営をしてほしいと思います。
平成27年２月 ／釼持 勉
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明治図書- 各学年のがあり使いやすいです。2015/6/7小学校教員
