上皿天秤の操作で，等式の性質をつかむ（１年／方程式）: ／伊地知　純
事象を“比例とみなす”問題（１年／比例）: ／山本　克哉
身の回りの事象から反比例の関係を探る（１年／反比例）: ／高橋　広明
「基本の作図」の第１時の学び合い（１年／平面図形）: ／加藤　好章
空間認識力を高める投影図の指導（１年／空間図形）: ／大田　誠
ミニ自由研究をしよう！（１年／資料の散らばりと代表値）: ／吉村　昇
立体を切断する見方を育てる操作活動（１年／課題学習）: ／関口　義明
答えが出てから学び合いが始まる（１年／課題学習）: ／永井　聡
教科書にある問題を問題解決型教材へ（２年／連立方程式）: ／三橋　和博
実験を取り入れた一次関数の授業（２年／一次関数）: ／小林　俊道
学びを揺さぶり，知識・理解を深める（２年／平行線と多角形）: ／丸井　理恵
性質の発見から証明へ（２年／三角形と四角形）: ／山村　裕二
統計的確率と数学的確率の接続（２年／確率）: ／菊池　康浩
多角形を切り貼りして正方形に変形する活動（２年／課題学習）: ／板崎　真一
ガソリンの割引カードについて考えよう（２年／課題学習）: ／浜田　兼造
グループで学び合った後，屋台村方式で発表する（３年／二次方程式）: ／板橋　眞紀子
パラボラアンテナの秘密（３年／２乗に比例する関数）: ／西城　祐子
付け加えることで，相似な図形が見えてくる（３年／図形の相似）: ／原田　壮一
円周の12等分点を生かして，定理を見いだす（３年／円周角と中心角）: ／冨髙　俊司
工夫次第で様々な場面で扱える基本の素材（３年／三平方の定理）: ／荒木　昇
標本平均の散らばり（３年／標本調査）: ／山路　健祐
キャプテンキッドの暗号を解こう（３年／課題学習）: ／上村　文隆
地域の和算に挑戦（３年／課題学習）: ／本上　亮典

テキストと動画授業で勉強する新しい学習スタイル

／新興出版社啓林館

中学校数学　深読み教材研究 (第5回)

幾何教育と論証(2): ／瀬山　士郎

数学の歴史を楽しもう！ (第5回)

アルキメデス(1)（紀元前287年？～紀元前212年？）: ／森　康彦

授業を見るならこの先生！ (第17回)

沖縄県の数学科エースを紹介します: ／小田切　忠人; ～数学授業のリアリティ～

数楽美術館をつくろう！ (第5回)

ダ・ヴィンチの星: ／岡田　晃次

豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第5回)

「利用可能な水の量」日本での授業実践: ／本田　千春

座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第28回)

『和田義信　著作・講演集（軽装版）全８巻』（和田義信　著　和田義信著作刊行会　編，2007年，東洋館出版社）: ／小野田　啓子; ～研究の視点・授業のあり方への示唆～

数学の見方が変わる!?　おもしろ難問 (第5回)

和算で方程式: ／小森　弘三

- 明治図書

『数学教育 2013年8月号 学び合いがグンと深まる問題解決型教材一覧』の詳細情報

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